严歌苓《老师好美》

一个缠绵，错误又可悲的故事！ 一直崇尚亦师亦友的师生关系，不仅可以做师生，还可以跨越师生成为朋友，一起谈学习，谈人生，谈做梦，一起做梦！只是这个时候“度”就显得尤为重要了！其实我对丁老师的做法是有意见的，高三班主任，披星戴月的日子成为日常，成全了一批又一批学子的梦。可是这并不能为她的错误找到借口，无论在这其中她是主动还是被动，不越界应该是底线！

感谢演播者对小说精湛的演绎，使小说的人物栩栩如生。可惜作家不便充分表达“心儿”的生理需求，把一个36岁如狼似虎的女人的生理需求泛化在对所有学生的滥情中，因而造成悲剧的发生。没有指出问题的真正原因就难以对读者提供正真的养分，除非读者自己用心体会。

这么扭曲的故事情节被主播讲述得有了听下去的欲望，这是目前我在喜马拉雅里听到的演绎这部小说最得当的主播。

专辑挺好的，从另一个侧面解读了网络热门话题。

谢谢作者，谢谢你给省级优秀教师一份理解，一份原谅，尊重所有真诚吧，悲剧只是一个偶然。我相信一个教师的品格远远超过那些恶意炒作，伤害她们母女的记者。以正义之名的审判，未必出自善良。

她短信的我爱你应该是博爱，不是性爱，只是没有想到男孩子的心理

声音情感丰富，带入感很强。

哭了好久好久好久好久

非常好的一部小说，深刻地揭示着由于中国父母对孩子的心理发展的忽视而造成了学生对老师的依恋，因为老师关心学生帮助学生解决问题让学生感到温暖，从而将这份应该是父母给予的爱从老师那里得到后直接转化成了对老师的爱，对于刚要步入成年人的学生来说思想并不成熟，他们对这来之不易的爱是格外珍惜的，也是有着强烈的占有欲的，不希望别人跟他分享这份爱，其实这份爱应该是父母给的，但因为是老师代替父母给的学生就将这份爱变成了爱情，而老师也确实在这方面处理的不够清晰迷迷糊糊的越了界，从而使事态变的复杂成为不伦的三角恋。结局很悲惨，但谁又能说清谁是无辜谁是有罪呢？

高三的生活能过成酱紫还考什么大学