第五章 来自孩子生活的课程

瑞吉欧幼儿教育课程的设计理念

二、创造一种儿童文化，为孩子提供自主、自由建构主客观经验的时空环境，同时也创造一种文化，使孩子在相互合作和社会化的氛围中不断获得一百种主客观经验。