第二章共情：让我们与孩子心连心（大街上闹觉）
方法：找到孩子负面情绪的开始点，识别孩子行为背后的的情绪并表达，找到孩子有这样负面情绪的道理或者事实原因，猜出孩子的愿望
以上内容来自专辑
- 第四章：可以迅速安抚情绪的积极暂停（洗澡结束“仪式”）19916:30
- 第三章：让正面语言成为孩子的母语（不再随便插嘴）16612:20
- 第三章：让正面语言成为孩子的母语（不再影响大人打电话）16716:50
- 第二章共情：让我们和孩子心连心（两个孩子打架）18022:24
- 第二章共情：让我们与孩子心连心（宝贝轻松的拔了牙）16019:06
- 第二章共情：让我们与孩子心连心（不愿意进洗澡房）17511:08
- 第二章共情：让我们与孩子心连心（大街上闹觉）20316:52
- 第一章拥抱：让心相通，让爱相融（拥抱气头上的老公）20914:39
- 第一章拥抱：与心相通，让爱相融（爸爸和女儿的关系亲密了）28410:38
- 合上“大脑盖子”的方法（积极暂停）47223:10
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