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第二章共情:让我们与孩子心连心(大街上闹觉)
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方法:找到孩子负面情绪的开始点,识别孩子行为背后的的情绪并表达,找到孩子有这样负面情绪的道理或者事实原因,猜出孩子的愿望
以上内容来自专辑
行之有效的正面管教工具
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第四章:可以迅速安抚情绪的积极暂停(洗澡结束“仪式”)
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16:30
第三章:让正面语言成为孩子的母语(不再随便插嘴)
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12:20
第三章:让正面语言成为孩子的母语(不再影响大人打电话)
167
16:50
第二章共情:让我们和孩子心连心(两个孩子打架)
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第二章共情:让我们与孩子心连心(宝贝轻松的拔了牙)
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第二章共情:让我们与孩子心连心(不愿意进洗澡房)
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第二章共情:让我们与孩子心连心(大街上闹觉)
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第一章拥抱:与心相通,让爱相融(爸爸和女儿的关系亲密了)
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合上“大脑盖子”的方法(积极暂停)
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主播信息
苏菲静媛
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