【育儿锦囊】让孩子自己生成良好的品德（11）

       专心于工作的孩子是平静而遵守纪律的，同时这种守纪也会反过来影响孩子的品格和身心。自律的孩子会变得习惯于工作，一旦闲下来就会手足无措。他们是一群充满活力，永远也闲不下来的孩子。此外，能够自律工作的孩子很少会陷人烦躁和无所事事的“假累”之中，工作结束后平静的时间也会延长，这个平静意义重大。虽然孩子不再工作练习了，但是孩子会在大脑里开启观察世界的模式。他会平静地观察自己周围正在发生的事情，回顾刚才进行的工作，并由此获得新的发现。
       要想让孩子进入专心的状态，需要经历三个时期:准备期、疑惑期和解惑期。经过这三个时期，当孩子的疑问全都有了答案的时候，他的思想会发生深度的变化，因为他发现自己能够弄懂之前不明白的事情，发现之前没有发现的风景。经过这个阶段后，孩子会变得非常听话，而且耐心十足——这简直是让人无法相信的奇迹。要知道，在此之前是没有人教孩子听话和耐心的。
      不仅仅是专心和耐心，孩子的很多优秀品格都是能够自然形成的。例如，一个孩子平衡感不强，于是他在走路的时候就会下意识地多加注意，而且也不敢肆意挥舞手臂，久而久之， 他就会成为走路沉稳的孩子。当然，当他将自己的平衡能力锻炼好以后，他就能够大胆地跑跳了！与之类似的还有精神成长方面的例子。
      我们必须依靠孩子自己的成长来让他形成较好的品格，这有利于孩子走好自己的人生之路。能够自己健康成长的孩子，必然能获得远超我们期望的成就。孩子的品格、精神能自由地发展到什么程度，往往也就决定了他个人成就的高低。有了这一点做基础，其余的事情就会显得顺理成章——孩子将学会控制自己的行为， 将为自己能力的发展做出努力。有一个表现可以向我们揭示这个道理：孩子会变得越来越安静和专心在这方面，他们甚至会表现出远超成人的水准。既然如此，我们就必须明白孩子之所以能做到这一步，其前提和基础是什么，更不能忘记家长在此过程中应该扮演的角色。
      当然，这里有一点要强调的是：我并没有从开始就制定一套教学策略，然后再依据策略来指导教学。而是首先观察孩子，然后在了解和尊重的基础上，再制定我的教学方针。这个方法适用于一切教育者。不过，不管是什么情况，有一点是肯定的：孩子通过他们的直觉本能，找到了通往力量的道路。


                                                   (摘自《发现孩子》)