第11讲 如何写出优秀的文书？

文稿

对留学申请稍有了解的都知道，撰写申请文书是申请美国大学时耗时较多、最具挑战性的一项工作。如果申请6－10所院校，至少要写10－15篇文书，包括通用申请系统的主文书、各大学的附加文书等。

如今，标准化考试成绩的高分者越来越多，在分数差不多的情况下，申请者需要通过成绩和简历之外的方式，展示自己不同于其他申请者的特质。因此，文书就成了录取时非常重要的考量，一篇出色的文书，能够让你在众多的申请者中脱颖而出。

今天我就围绕申请文书，从以下四个方面向你介绍：一是文书的分类和常见题目，二是写文书时应该注意什么，三是附加文书怎么写，四是文书写作的时间安排。

首先，我们来了解文书的分类和常见题目。

美国大学本科申请文书一般分为三类：第一类是通用申请系统要求提交的Personal Statement即个人陈述，大部分学生申请的私立学校或部分公立学校，都通过这个系统来申请，所以它的文书就成为申请过程中最重要的一篇文书，我们称之为主文书，主文书适用于所有学校；申请文书的第二类是使用通用申请系统的学校，可能还会有自己命题的文书，也就是附加文书或者辅助文书；申请文书的第三类是采用自己独立申请系统的大学有自己的文书要求，比如中国家长比较熟悉的加州大学申请系统。

说了文书分类，我们来说说文书题目。不同申请系统、不同大学的文书题目可能各不相同，但有一点是一样的，就是写申请者自己的故事。大学想通过你的文章，来了解你是什么样的人，从而断定你跟大学是否匹配。所以怎么根据题目选素材，怎么写，都决定了你的文书是否可以在众多的竞争者中脱颖而出。

怎么选材，怎么写，就是接下来我们要讲的第二点，文书写作的注意事项。

我女儿的文书写作应该说非常顺利，这源于我们之前做了大量的准备工作，我告诉女儿，不要轻易动笔写，先把文书写作的要求内化于心，研究几篇好的范文，做到对文书的逻辑结构了然于胸，找到自己最满意的素材之后，再开始动笔。关于文书写作的一些注意事项，我整理成了以下四点：

第一、 主文书要选择最满意的素材。

申请文书的写作没有统一的标准，但好的文书往往以讲故事的方式来写。要选取你的经历中最生动、最能展现你的个人特质、最能反映你的追求的素材来写申请文书。好的素材不一定是时间跨度很长的活动，有时某一天某一项的活动让你有强烈的感悟，那就是个好的素材。看似文书的题目很多，其实不要被这些题目给限制住，先把自己想要突出的个人特质确定下来，然后根据特质寻找适合的素材，进行创作，因为不论你的故事是什么，最后总能找到一个题目可以套上。

以我女儿为例，她整个申请材料是以艺术为主线的，主文书设想通过一个故事展现她对艺术的喜爱以及今后想从事艺术史研究的追求，所以我女儿第一个想到的素材便是高一暑假的越南艺术游。那次经历对她的影响非常大，坚定了她今后想学习艺术史的信念。因为事件是真实的，写起来就会很生动很独特。这就是为什么说，主文书要选择你自己最满意的素材。

文书写作的第二个注意事项，是要有价值观的提炼。

有了满意的素材，还要注意文章的落脚点不应在素材本身，而是这个经历在你人生中的独一无二的意义，以及你的追求对周围人、对社会产生的影响和帮助。一定要在文书里把价值观写出来，挖掘故事或经历的价值，阐述对自己的意义。

这点说起来容易，实际上一不小心就会写偏，以我女儿为例，我女儿的主文书一共写了四稿。初稿的问题在于过于强调了对她有影响的那个人物，对自身的提升过程写得不够充分，文书的主体应是申请者自己。第二稿加强了从越南回来后自己学习和提升的内容，使整个故事的内在逻辑性更强。第三稿的修改在于思想的升华，前面的故事和经历都是铺垫，最后要突出价值追求。第四稿是最后一次修改，将文书整体顺了一遍，修改了开头，更有吸引力。

注意价值观的提炼不要太刻意，提炼是在真实经历基础上的一种自然升华，要代表你自己真实的想法，整体风格应该是积极乐观的。

文书写作的第三个注意事项，是写作方面的要求。

写作方面要注意语法和习惯用法，如果文章错处太多，招生官会怀疑你的写作能力甚至因此而怀疑你的思考能力，因为思考是通过写作表达出来的。另外切忌拖泥带水，不要超出字数要求。段落结构要恰到好处，分段，每一段都有主题句，每一段只讲一个内容；段落之间要有呼应。这样读起来就会让人有一气呵成的印象。开头要引人入胜，结尾要有升华，耐人寻味。你可以研究几篇范文找找感觉。

文书写作的第四个注意事项，是确保原创。

这一点非常重要。不管是主文书还是辅助文书，一定要体现自己真实的英文水平。现在市场上有中介机构宣称能代写文书，如果真有中介这样介绍自己，建议你首先把这家pass掉。我们可以采纳别人好的修改意见，但语言应该是自己的。真正有吸引力的文章一定是自己亲自参与并付出努力的。像我女儿参加候选者周末时，需要现场命题写作，如果她之前的文书是请人代笔或者是被修改得体无完肤的，那是不可能通过当场写作这一关的。

说完主文书，接下来我们讲这节课的第三部分，附加文书。

我们之所以要重视附加文书的写作，是因为它体现了你和申请学校的匹配度。

如果把主文书看作是你在跟一个团队对话，那么附加文书就是你跟招生官进行的一对一交流。它的特点是针对性很强，跟每所大学紧密相关，且各不相同。这就需要在写附加文书时介绍你的个性、爱好、激情，以及为什么钟爱这个学校，或者为什么选择这个专业。

其实大学也在寻找最适合的学生，而不一定是所谓最好的学生。你要研究想申报的大学，看看你和这所大学是否匹配。可以通过学校的官网了解办学思想、校园文化，看校友博客了解学生的心声，研究与未来专业相关的课程等，然后有针对性地把你的特点与学校特点联系起来。在附加文书里体现出你为什么发自内心地想去这所大学，为什么这所大学最合适你？让招生官读了以后感觉如果不录取你就会后悔。

我女儿提前申请的学校是纽约大学阿布扎比分校，纽约大学主校园和分校的附加文书是同一个题目：Why NYU？你为什么选择纽约大学。我们在参加大学宣讲会时咨询过负责人，负责人告诉我们，如果申请的是阿布扎比分校，那么附加文书的内容可以只以这个分校为主。所以我女儿的Why NYU文书主要是针对NYUAD阿布扎比分校来写的。

另外，关于“Why”为什么？类的辅助文书，有一点需要特别注意，就是一定要重点写你跟这所学校的匹配点，而不是学校所在的这座城市。这是很多申请者常常忽略的细节。比如，在申请纽约的大学时，有的学生花费很多的笔墨在写纽约城市，这是不合适的。因为招生官最希望看到的是你为什么喜欢这所学校，纽约是要提到的，但不要作为重点。

关于附加文书我就分享到这里了，最后是文书写作的时间安排。

文书的准备越早越好，千万不要养成拖延的习惯在后期集中突击。通常在完成标准化考试，开始初步选校的时候就可以开始个人陈述部分的写作了，比如高二下学期一开学，通过一次次的头脑风暴，挖掘素材，逐步熟悉申请文书的特点和要求，在高二暑假开始时争取完成主文书的初稿；然后七八月份选定3-4个提前申请的学校时，就可以正式开始写附加文书了。准备参加早申的，文书必须在11月1日提交日期前完成；常规申请的，文书提交可以持续到12月底1月初。

以上就是今天课程的全部内容了。

这一期我们分享的话题是如何写出优秀的留学申请文书。美国大学本科申请文书主要有通用文书也就是主文书，以及附加文书组成；主文书要选取你的经历中最生动、最能展现你的个人特质、反映你的追求的素材来写，注意提炼你的价值观，阐述故事对你的意义；附加文书要研究你与大学的匹配度，体现出你为什么发自内心地想去这所大学。最后，不管是主文书还是附加文书，都要亲自写，体现自己真实的英文水平。争取在高二暑假开始时完成主文书的初稿，准备参加早申的，主文书必须在11月1日提交日期前完成