教师资格面试结构化试题25

不应该以上课为主吗，个人认为

首先会控制自己情绪，理性看待问题，应该以幽默风趣和教育机智处理，例如微笑着说，对哦，被你们说一说，真的很像一只小猫，挺可爱吧！ 其次我会巧妙地利用这个机会请同学说一说猫和老虎之间的共同点和不同点，并且请同学上来画一画，比一比谁画得更像。 最后我会慢慢引导学生回归课堂，并且反思自己是否画工太差，课后我会努力学习，避免类似的事件发生。 总之，面对如此类突发事件，我会巧妙运用教育机智解决问题，并且反思自己，继续努力学习，希望能够做到更好，更受欢迎的老师！

这样听着学习真好，谢谢老师！

说得没有以前认真了……

“别拿老虎🐯当病猫”

好多“那”的口头禅

1.画工有失偏颇。幽默口吻承认画工不足。 2.引导学生展开讨论猫与老虎有哪些不同。 3.荟萃共性，为啥猫与老虎看起来有相同之处。 4.休息时间学习绘画，提升教学技能。

没字

老虎🐅像猫

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