我认为应该老师自己去捡回扔出去的书,不应该让班干部去捡
自己丢的书,不能让班长去,这属于推卸责任
首先控制自己的情绪,并且跟学生道歉,自己去把书本捡回来,毕竟是自己丢了他的书,要用语言教育为主和行为影响为主,去维护自己作为教师的权威而不是用暴力去解决问题。 其次我会跟学生用心去沟通交流,了解他不听课的原因,是否家庭出现了一些矛盾导致孩子出现叛逆的心理,或者是自己在教学过程中忽略了他的学习进度,让他出现了厌学情绪,跟学生像朋友一样聊天,希望能够通过思想教育改变他这个想法。 最后,无论什么原因,我都会反思自己的行为和言语,避免再次出现类似的情况,同时我会像优秀教师学习,希望能够更好地做好教育教学工作。 总之,作为一名教师,我会尽力控制自己情绪不会出现以上情况,努力做一名优秀的人民教师!
班干部:凭啥要我来捡。
那句哪词重读都不明白,读广告最溜
_樱樱 回复 @郝大老师: 因为广告是录制了一遍,重复播的
点题不行呀,后面的一些题我觉得答的不好
不听课,扔课本。1.控制情绪2.以身说教3.课后谈心
1先保持冷静,要以身作则,意识到自己确实不对,会有损形象,会造成不良影响,先去把书捡回来,郑重的向学生道歉顺道:是老师做的不对,不应该扔书,老师日后一定改正,同学们对于我这个不好行为也不要效仿,我们先认真上课吧”取得同学们的谅解后,我会充分的发挥教育机智来继续正常进行的课堂教学,利用小组讨论,播放课文相关视频,迅速的把学生上课的兴趣提上来,把心思转移到我的课堂中来。 2过后,我会与该生进行沟通聊天,了解其不听课的原因,充分的倾听他的心声和想法,如果是因为跟不上进度,课堂沉闷,听不懂而不听课,那么下次我则会放慢点速度讲课,照顾关注到每一个同学。如果只是单纯的调皮好动不想听课,我会告诉他学习的重要
今天上岸啦 回复 @今天上岸啦: 性,让他意识到错误,并改正。 最后,与家长沟通,电联家访等,让家长知道孩子身上存在着这一问题,要引起重视,家校合作,多爱心关爱孩子,必要时要辅助孩子作业,倾听孩子的想法,发挥家校合力,争取把孩子教育的更好。 最后,我要反思,学生的学习成绩提高并不是一蹴而就的,需要长期跟踪观察,必要可以对他进行个别辅导,补课。
虽然但是,让班干部去捡是因为高高在上的老师是不会轻易弯腰去捡书的吗
我觉得不能让班干部去捡