6.2 以为了解,但不是真懂;看不到就写不到

6.2 以为了解,但不是真懂;看不到就写不到

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用户评论
  • guozefa

    个人认为,学生对力道的解释比老师有道理.乘或加反应到应用上没有本质不同,全是个人感觉.加可知其意,乘为何意,