4.教师要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生的发展打下坚实的基础。 5.教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。 6.教育的过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生思维和培养学生能力的目的。
7.学生是处于发展中的人,他们身上可能会有这样或者那样的缺点或错误,对于学生犯的错误教师一定要容忍,多做细致的思想工作。 8.教师要能激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,灵活调节教学过程,活跃课堂教学氛围,控制教学环境,引导学生积极的思维,发展学生的创新能力。 9.教师不只是教书匠,更是学生学会做人的引导者,教师不只是知识的传授者,更是学习的组织者、促进者,不只是教育工作者,更是教育工作的研究者、开发者。 10.要以阳光的心态对待他人,不因一些矛盾而怨恨他人,首先从自身查找失误,正式失误,努力改正。
要是有文字就好
学过程中,应该注意给学生创设民主宽松的氛围,给学生足够的时间和空间,让学生自主探索和合作交流,2,尊重每一个学生,从学生的全面发展出发,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生的特长,尊重学生的情感,3,兴趣是最好的教师,但要有着足够的兴趣,以认真细心的态度去学习,不管现在的能力如何,都会有长足的进步和提升,教师要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生的发展打下坚实的基础
教师观学生观教育观结合体,开头加了个静待花开!这很一般
主播你好,有没有电子版
挺
1.在教学过程中,老师应该注意给学生创设民主、宽松的氛围,给学生足够的时间和空间,让学生自主探索或者合作交流。 2.尊重每一个学生,从学生的全面发展出发,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生的特长,尊重学生的情感。 3.兴趣是最好的老师,要有足够的兴趣,以认真细心的态度去学习,不管现在的能力如何,都会有长足的进步和提升。
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