我们的老祖宗给我们留下的这些充满想象和悟性的文字,跟英语之类的分析性语言不一样,分析性语言的词语意思是随词形的变化而变化的,得记其形,知其数,明其格;而汉字的意思主要决定于位置,你就是把整部《康熙字典》背下来,也不能够很好的理解和应用这门语言。但我们如果能够从语境入手,对文本进行诵读,腹中有了诗与书,那些词呀句的意思,一见到你就能够体悟得出来,这就叫做悟性,这是阅读和写作的基础,更是创造的基础。可以说,诵读积累经典诗文,是我们身为中国人的宿命。
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泓二先生本名邱泓又,六十年代生人,四川作协会员,从事国学教育三十余年,对国学在中小学的推广颇有心得,在诗文鉴赏,作文培训上有独到的研究。著有《诗教与生涯准备》《中华经典诵读教程》《泓二先生讲国学》《教材中的国学》及小说、散文、评论数百万字。现醉心于从读与写的角度培养孩子语文素养的方法的研究。
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