【第28期】不要随便命令我

安迪和比利一起玩球。比利用力一踢，把球踢进了草丛里。

“你去捡球。”比利命令安迪。

“为什么让我去捡？”安迪问。

“如果你不照着我的话去做，我就不跟你玩了。”比利说。

“每次都让我捡球，这些草扎的我好痛！”安迪喃喃抱怨着。他不敢大声说，担心比利听到了就不再跟他玩了。

安迪家有个大院子，里面有秋千、滑梯，以及其他很多玩具。

但是，如果比利不来和他玩，安迪就会觉得很孤单。

“即使有再多的玩具，如果只是自己一个人玩，也没意思！”安迪想。

比利却从不会孤单——他有两个弟弟和一个妹妹，还有很多好朋友。

“为什么比利有那么多朋友，我却没有？”安迪想，“每次跟我玩，都是他说了算，还不停地命令我，真是不公平！”

这天早上，安迪戴了一顶红蓝相间的新帽子。要知道，红色和蓝色是他最喜欢的颜色。

比利看到安迪的帽子，很想要。他说：“我命令你把帽子给我！如果你照我说的做，我就带你到我家去玩。”

“嗯……不行，”安迪小声说，“这是妈妈送给我的……礼物。”

“那好吧，我以后再也不跟你玩了。”说完，比利转身要走。

“等一下，比利！”安迪喊道。随后，安迪乖乖地把帽子递给了比利。

晚上，得知安迪把帽子送给了比利，妈妈很生气。

“每次比利都是想怎么做就怎么做，总是命令我，”安迪想，“从来不顾及我的感受。”“我要学会说‘不’。”这样想着，安迪在嘴唇上粘了几根“胡须”。

现在，他觉得自己像警察一样强壮了。他对着镜子大声说：“不！不！不！”

可是，到了比利面前，安迪还是没有办法说“不”——

第二天，听到比利命令自己让出自行车时，安迪无奈地说：“好啊，当然可以……”那辆自行车是安迪刚收到的生日礼物，他真的很想自己先骑，但是比利说如果不让出来，就再也不和他玩了。

“我叫玛莉。我也想骑骑你的自行车。”比利的妹妹说，“一会儿你骑完后再借给我骑，好吗？”

“好啊。”安迪回答。

比利骑车回来的时候，安迪和玛莉在院子里正玩得高兴，他们甚至没有注意到比利已经回来。

“安迪，我现在要骑着自行车去公园啦！”比利喊道。

安迪看了看玛莉，发现她也正看着他，似乎是在等着听听他会跟比利说什么。

安迪突然感到身体里有股强大的力量，他对着比利大叫：“不行！不行！”

比利的眼睛瞪得大大的，惊呆了——安迪以前从来没有违抗过他的命令啊！

比利冷冷地说：“我就是想再多骑一会儿！”

“我说‘不’！”安迪吼道，“我可以说‘不’，而且不用告诉你为什么。”

“比利，安迪再也不会听从你那些无理的命令了。他不怕你。”玛莉说，“现在轮到你骑啦！”

骑了一圈回来后，安迪开心地把自行车交给玛莉。

玛莉骑自行车出去玩了，安迪又像以前一样，一个人在院子里孤单地转来转去。他难过地叹了口气，心想：“我刚才违抗了比利的命令，他以后再也不会跟我玩了。”

“想和我一起玩吗，安迪？”这时从门前经过的比利开心地问安迪，“你可以玩我的滑板，要不要？”

安迪开心地大声喊道：“要！当然要！”

安迪和比利开心地玩了整整一下午。安迪现在明白了：勇敢地对那些无理命令说“不”，并不会让自己失去朋友。

【名篇赏析】

《不要随便命令我》是香黛儿·霍伊维尔的作品，故事向我们讲述了一个总是向强势孩子低头屈服的小孩，违心地做一些自己不想做的事。这使他很不开心，但是他已经习惯了被命令，害怕说“不”以后会失去朋友。终于，有一天在忍无可忍的情况下，他大胆表达了自己的观点后，却发现：勇敢地拒绝无理要求，并不会让自己失去朋友！

这个故事让我们明白:不能总迁就、屈从别人，要勇敢地对那些无理命令说“不”。

【朗读指导】

朗读故事的时候，可以用角色扮演的方式，仔细感受向强势者说出自己的观点，敢于表达自己真实的内心，是一件多么快乐的事。对于孩子来说，不仅要学会拒绝无理要求，掌握话语权和行动权，避免使自己受到威胁，还要懂得换位思考，尊重别人的意愿，不强迫别人做不愿做的事，不做令人讨厌的“小霸王”。

的确，在孩子的身边总少不了类似故事中像比利一样的“孩子王”，可能他的个头比较大，兄弟姐妹比较多，让他感到自己可以很强势，习惯命令别人按照自己的想法做事，不允许别人向他提出异议，否则就用威胁、用武力去解决问题。而那些生性胆小、性格内向的孩子，就会因害怕而屈服，长期忍受欺负，给自己的内心带来很大的伤害。的确，人的一生，无时不在与负面情绪作斗争。如果负面情绪累积过多，就会严重影响生活的质量。因此，在孩子成长的过程中，需要指导他们正确交往，积极引导他们说出内心的真实想法和感受，这样才能更好地帮助他们分析问题，解决问题。

【朗读思考】

1.   安迪不敢向比利说“不”，主要是担心什么？

2. 后来，安迪勇敢地表达了自己的观点，向强势的比利大声地说了“不”，这让他明白了什么？

【上期答案】

1.    【答案：：“看花”是这篇文章的中心事件，也是叙述的线索，它把这篇文章的内容贯穿为一个整体。三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝望到暴怒无常再到产生希望，勇敢地面对现实，热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。】

2.   【答案：不好。“秋天”是背景，是引子，故事里的一切都和秋天有关，“秋天”具有一定的象征性，是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，同时，也是“我”走出低谷，乐观生活的象征。】