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3-5 情绪波动孩子的处理方法
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幼儿常规建立的道与法
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4.1确定班集体认同的目标
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3-5 情绪波动孩子的处理方法
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3-4 开学后，可以运用一些方法有效强化，建立孩子的安全感
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3-3 促使新生对环境产生规律感的策略与方法
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3-2促进新生对环境产生熟悉感的策略及方法
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3.懵懂期孩子只要建立安全感，就会在环境暗示中形成常规
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2.3看不见的隐性常规
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2.2看得见的显性常规
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2.1没有常规就没有教育
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1~6大班额或特殊行为孩子
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主播信息
沐彦子心
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