【基础篇】第4讲：修辞方法并不难

喜马拉雅的同学，你好，我是你们的好朋友，也是你们的作文老师苏櫯。

在前三节课程当中我们学习了从字词句、段篇学习写作，相信你对写作一定有了一个全新认识，一篇文章是由字词句段篇组成，宛如一串晶莹剔透的宝石项链，每一颗不同颜色的宝石都会发出不同颜色的璀璨的光芒，那么这串宝石项链才会显得格外高雅纯洁。文章更是如此，一个词的选择，一个句子的变化都会影响到我们的文章文采，今天我们就来学习一下让句子看起来更生动形象的修辞方法。

想要我们的句子变得更加漂亮，就一定要运用修辞，修辞就好比给句子穿上了一件华丽的新衣服。前面的课程中，苏櫯老师已经给大家讲过拟人的修辞方法，今天我们要学习其他两个必会的修辞手法——比喻、排比。

比喻句

学好比喻的三大秘籍

1.     基本句型要掌握

第一步：我们要了解比喻句的构成，比喻句由三部分组成，

本体就是被比喻的事物—孔雀的眼睛，喻体就是当作比喻的事物—星星，比喻词表示比喻关系的词语-像，仿佛，宛如等。

第二步：比喻的基本句型是“像……一样”勇气的价值像翡翠一样、宽容的价值像钻石一样。这是很普通的一个基础句型，如果我说只要改变一个“字”这个比喻句会有不同的效果，你相信吗？

我们可以把这个句型改成“勇气是翡翠，宽容是钻石”我们不用“像”而用“是”。怎么样，这个比喻句比“像……一样”这个句子要更高级一些吧，如果在我们的作文试卷当中运用几个这样的句型，相信一定可以令判卷老师刮目相看。除了用“是”字，我们还可以用“成”字。比如形容一个人非常爱臭美，每天都会用2个小时的时间化妆。

我们可以这么写：她非常爱臭美，每天都把自己涂成一具蜡像。你看，蜡像的妆容是非常浓厚的，浓睫毛，艳丽的口红，我们把她爱臭美这个行为，比喻成蜡像，很生动吧！

苏櫯觉得：“成”字作为比喻词比“像”和“是”更好一些。因为用“成”字写比喻句，前面一般都要用动词，刚刚的例子“涂成一具蜡像”，因为成加上动词，动作就有了变化和持续，文字就有了动感。涂成一具蜡像，是哪个动作在持续呢？没错就是涂，这个可是用两个小时的时间化妆啊。

今天一个学了三种比喻句的基本句型：

……像…..一样

……是……

动词+成+喻体

这三中比喻句基本句型，你可以活学活用，在掌握基本句型之后，我们要来学习一些高级的比喻句都是如何创造出来的。

2.形容词+喻体形容抽象本体

比喻很重要，在文章中随处可见，成语，古诗，谚语里也常常可以看到比喻的身影。比如我们形容一个妙龄女子的情感柔情似水，“柔情似水”这个成语就是比喻。

唐后主李煜曾经是这么描写哀愁的。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”要问我心中有多少的哀愁，就像这滔滔不绝、连绵不断的春水向东流去。他用具体的流水比喻哀愁。这两处比喻有一个相同的特性，你们发现了吗？是的。温柔和哀愁都是看不到摸不着的具体东西，当我们的本体是各种情绪、梦想、希望、奋斗等这些抽象词语该如何是好呢？这里用到第二个秘籍。一些难以想象，难以形容的抽象东西用具体的好形容的东西来说明。我们要熟记一个口诀用眼睛观察到的东西来形容，我们可以用花草树木形容难过，用向日葵形容微笑，等等。

为了让我们的比喻句再生动一些，我们可以加上一个形容词，什么样的花？什么样的向日葵？

(         )的花，（     ）的向日葵。我想用树形容难过。那什么样的树让人难过呢？被狂风刮断树枝的树怎么样？我的心情就像被狂风刮断树枝的树一样难过。这句话就能让大家感受到你此时此刻是真的很难过。

我想用向日葵形容人的微笑，微笑能够给人积极向上的感觉，向日葵有什么样的特性可以和积极向上发生关联呢？向日葵的颜色是黄色，黄色给人的感觉就是温暖阳光的。它的形状如同太阳，所以我想形容一个女孩的笑容可以这么写，她的笑容就像日光下的向日葵一样流光溢彩。

通过形容词+喻体，可以让抽象的本体和喻体之间有一个联系，难过=被踩踏的草坪、开心=秋日里丰收的麦田。如果没有形容词难过=草坪，开心=麦田，你看他们之间是没有联系的。这样的比喻也就不是那么恰当。运用形容词+喻体与本体创建一个联系的方法，我们就可以自由组合啦，刚刚用踩踏的草坪形容难过，我们换一个形容词，用生机勃勃的草坪形容青春，你看这样一组合，我们就可以用一种东西形容很多本体啦。当然除了草，我们还可以用其他东西来形容，用干枯的河流形容伤心都可以。同样的心情也可以用不同的东西来形容，很简单吧！

抽象本体怎么写？我教你一个魔法秘籍：

第1步 形容词+喻体=抽象的本体，让它们之间创立一个联系。

第2步 用比喻句基本句型

3．小东西放大镜

这个方法会使你的比喻句变得更高级，小东西放大镜，简单来说，就是用放大化的喻体形容本体，举个例子你们就明白了，如果你想描写蚂蚁搬运食物，那我们想一下怎么放大那？蚂蚁的特性是什么，身形很小，颜色很黑对不对，那我把他放大，什么东西身形是大的，颜色是黑的，没错炸弹，所以我们可以这么写，成群结队的小蚂蚁整齐地在搬运他们的晚餐，就像一个黑色的巨型炸弹在滚动。

把蚂蚁放大到炸弹的地步，是不是小东西放大化了，记住这方法，当我们遇见一些本体的时候，想一想有没有放大的东西可以形容它呢！如果我们形容珠穆朗玛峰，一些本身就很大的东西了，把他放大成火箭就不那么恰当了，当有些东西本身已经足够大，不好放大的时候，可以适当的加入夸张的效果，珠穆朗玛峰像一艘穿越浩瀚星空的火箭，它的每一次提速都震动着变幻莫测的宇宙。

第1步  用放大化的喻体形容本体

第2步  当有些本体已经很大的情况下（如天空，黄河等）放大的喻体+适当的夸张。

拟人句

“非人类”+“人类行为”

拟人句，把物当作人来描写，让物像人一样有行为、想法、赋予物和人一样的情感、意识。苏櫯在第一讲当中教过一个超简单的拟人句“非人类”+“人类行为”，拟人句在写景状物文章中是必须要使用的修辞手法。拟人的作用是可以使我们的文章看起来更加生动形象、更加具体的写出事物的特征，从而表达出作者的情感。修辞的作用是阅读题里必考的知识，要记住哦！

夸张句

用吹牛法——写夸张句

“特点+吹牛”

写作文的时候，为了是文章更有趣、我们可以把要描写的人、事、物的特点找出来加以夸大或者缩小。

我很饿——你可以写成——我现在饿得可以吞下一头大象。

爸爸耳朵听力很棒——爸爸连外太空的声音都能够听见。

苏櫯很漂亮——大雁看见了苏櫯都害羞的从天上掉下来了，鱼儿看见了苏櫯都沉到了水底了呢？沉鱼落雁。

火锅很辣——重庆火锅把我变成了一只喷火龙，嘴巴里随时都能喷出一团熊熊燃烧的烈火来。

用吹牛的方法去写夸张句是不是很好玩儿呢？你只需要记住：用特点去加以夸大。你可以用我教你的修辞方法，去写任何的句子，可以在评论区或群里把你写的句子发出来。只要我看到了，都会回复的！好了今天的课程就到这里了。我是苏櫯，你的作文老师，下次课见！