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10.第三章3.1数学观及其现代发展
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数学教学论
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10.第三章3.1数学观及其现代发展
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9.第二章2.3普通高中数学新课程的基本理念、目标与内容
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8.第二章2.2义务教育数学新课程的基本理念、目标与内容
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24:09
7.第二章2.1我国基础教育数学课程的发展
360
26:30
6.第一章1.3数学教学论的学科定位及其意义
382
23:49
5.第一章1.2.2教师专业化的过程
301
09:33
4.第一章1.2.1教师专业化的内涵与标准
306
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3.第一章1.1.3数学教师专业知识之间的相互关系
373
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2.第一章1.1.2数学教师知识
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