历史在表面上看起来可以很简单地通过记忆达成认知目标,依靠背诵就可以取得好成绩,但最后总是用力不少成绩不高的尴尬情况。这是部门老师以及家长、学生对于历史的本质以及2017年以来高考改革的认识不足甚至是认识错误而造成的。高考改革使得高考从题型、...