关于学习传统文化次第（小学终 至四书）

小学终，至四书。
基础一：
《小学》（朱熹）：洒扫，应对，进退——（《弟子规》可以代表）；
小学：文字（《说文解字》），音韵（文读、吟诵可以进入），训诂；

基础二：
四书：《大学》《论语》《中庸》《孟子》；

发越一：
五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》（《乐经》）《春秋》；

发越二：
诸子（例举）：《道德经》《庄子》 佛经 心学（王阳明）

发越三：
《二十四史》【经（四书为基础）史合参，才能读懂史】

发越四：
集部：诗歌 书法 艺术等；政治 经济 农业 天文 地理等。

关于末后提到的“学习书法、古琴、艺术”一段的补充：

这些君子的【艺】，其核心就是要去感通天道、人性，而前提就是先要有经典与人文的基础。本音频中所不倡导的，正是有些“不向天道、人性探寻，而只追求外在形式，以为这些就是传统文化”的误区。并非在下反对学习【艺】，相反，艺，正是儒家的看家本领，所谓志于道，据于德，依于仁，游于艺。

在下有时言辞莽撞犀利，也请广大前辈见谅。