042.【大学】三纲八目践行与观未名湖“季荷”的顿悟

042.【大学】三纲八目践行与观未名湖“季荷”的顿悟

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各位朋友,大家好。
曾参《大学》到这一讲就结束了。我们要思考一下,究竟曾参的“三纲”“八目”对中国文化有怎样的意义?对我们的心性价值的形成有怎样的价值?《大学》通过见微知著、由小及大、由内及外,最后达到治天下的过程。宣示了一种思想!


《大学》开宗明义的第一句话:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。“明明德”,放大人性光辉和开启被世俗所遮盖、被利欲所掩盖的大德性;《大学》要告诉我们,成人之美和知识分子的重要立身的思想;
“亲民”就是要把自己已经敞开的心扉引向中正美好,发扬到整个社会中去,成为和他人共享的一种美德;


“止于至善”,在什么地方停下来? 在什么地方?悬崖勒马,在心里有偏,在不公的地方停下来,回到中正、平和、美善的心境当中,这就是一种至善。也就是(德国诗人)荷尔德林所说的“诗意地栖居”。在美好的家园里边居住。“止于至善”,就是把那些不善的,非至善的东西逐一剔除掉。


有什么方法呢?方法步骤如下,那就是“八目”:
通过“格物”的方法,穷究大千世界的原理,尊重客观事物的规律。
“致知”,把所谓的外在的知识逐渐转化成自己的一种智慧。而那些对抗大自然、破坏大自然的人,最终将受到规律的惩罚。
“诚意”,“意”是没有显示和说出来的思想,瞬息万变,主要是内在的意识活动和心灵的波动。这个时候更需要“慎独”。
“正心”,正心是为公心而放弃一己之私欲,把私心换成一种中正的公心。
“修身”,言辞要雅,要合乎规范,行为方式和仪态要中正平和,而且身心合一,不能是面和心不和,身心相悖,口是心非。
“齐家”,在整个家族中显示出自己卓越的管理能力、协调能力和整治的能力。
“治国”,由家而国,把家庭伦理和国家伦理合二为一,对待国家和人民,就像对待自己家庭成员一样充满了爱心。 
“平天下”,以德行使天下太平。当然,就历史语境而言,曾参所说的“国”,主要指的是诸侯国。当时的“天下”是四海之内,和今天的“全球化世界”有所区别。


但是,我们可以从小看大,从局部看到整体。今天,全球化时代也可以放宽眼光,把天下看成是整个地球、整个人类,从而发掘、引申出儒家思想中的合理成分,放眼整个世界的风云际会。


《大学》设立“三纲”“八目”的目的究竟何在?就在于约束君子的品德,使其逐渐完善人格,并对社会作出贡献。大学之道是一个人的成年仪式,成人之礼。大学让他掌握一整套的社会化与社会伦理,并获得一颗谦逊、礼让、仁爱之心,这就是君子的境界,也是孔子所赞扬的理想人格——君子贤人。


对“君子”思想的强调,是原始儒家的基本精神。由孔子开创,经过曾参等传承,被后世发扬光大。大体上说,“君子”有四种精神品格。
其一,君子行“中庸之道”,“忧道不忧贫”。中庸之道是一种境界很高的道行。“忧道不忧贫”,指他把对道德担当、对道义的实行,对大道在普天下的运行,作为一生重要的使命,而对自己窘困的经济状况——贫穷是可以忽略的。


其二,君子“律己宽人”。君子“矜而不争,群而不党”。他自己做不到的事情,不去要求别人做到。他自己不能达到的境界,不要求别人达到。这说明了上行下效,榜样的力量非常重要。“己欲立而立人,己欲达而达人”,自己立起来,先让别人也立起来,自己兴旺发达,同时让别人兴旺发达,这是多么重要的“双赢”思想。


“己所不欲,勿施与人”是作为最低的要求,因为自己都不想去做的事情,也不能要求别人去做,这已经形成当今联合国的一种国际共识,也是东方思想对人类的贡献。君子“群而不党”,不拉小圈子,不拉帮结派,不搞宗派主义。这正是“仁者爱人”思想的放大,在今天当然仍然有其重要价值。


其三,“君子不器”。博学慎思,三思后行。“学”很重要。大学之道的“学”,就是让人每天去掉自己心中那些不好的东西,揭开被遮蔽的东西,启发出内心本性的光辉。“慎思”,指做什么事都不能鲁莽行事,“三思而后行”。”三思”即多思,思考这件事情会不会损害他人?思考这件事会不会损害家族?思考这件事会不会损害国家?”三思”的目的就是利他、利家,利国。


其四,“君子上达,小人下达”。“亲贤臣,远小人”,葛亮的话就是儒家思想的一种体现。“近朱者赤,近墨者黑”,近君子则成为君子,近小人则成小人。一个人要接近君子,贤人圣人,从而营造出有利于自己积极发展的美好人文环境,不断地提升自己的精神境界。


在我看来,《大学》是整个战国时期思想重心从周代的“礼”转向孔子的“仁”,并以“君子为仁”的实践过程中,逐渐形成的光辉思想。 


大学之道,就是把“礼”的外在社会伦理内化成内在的仁心和仁爱,又把这种内在的仁心和仁爱转化成一种外在可见可感、自律的“君子”形象。当有了这样一群慎思笃行,无私为公的君子,未来的人类才会真正“成人”,也就是领悟大学之道的人。


尽管走向天下和平,仍然有重重风险;尽管人类以“和为贵”,在战争频仍期间还有千山万水。但是,人类觉悟者的仁爱之心和君子贤人的榜样力量,必然会使世界以良性发展而变得更加美好。


恩师季羡林先生,在未名湖的后湖播下了荷花的种子,荷花盛开,他开心地说,那叫“季荷”。 
我们来算一下,那一丛小小的“季荷”,它每天以“几何级数”增长,差不多要49天可以覆盖未名湖后湖一半。我的问题就是,“季荷”覆盖整个未名湖后湖还需要四十几天呢?答案:只需要一天!所以,君子前面做的49天的努力,就是为了最后一天的完满!


谢谢各位,下一集我们开始讲《中庸》。下一集再见。 

以上内容来自专辑
用户评论
  • 含笑喜

    文案中“葛亮的话”少了一个诸。

    北大王岳川 回复 @含笑喜: 谢谢。因编辑整理录音,好在这两部书《王岳川精讲大学》、《王岳川精讲中庸》很快在中华书局出版,到时候会订正所有因编辑整理录音的错字错句。

  • 白头邵翁

    喧嚣尘世,回归经典,三纲八目,知行合一,从我做起,泽被后世

  • 1375678ufnm

    王教授精讲课层层剥茧、层层递进引人入胜!

  • 欢喜地3

    感恩老师精讲大学之道,意识中一颗朦胧的种子将会发芽成长。

  • r23ysezq6zg9ifld1q1c

    陶治情操,匡正三观,当代年青人非常需要的君子精神,大学之道。老师,讲得真好!我们中华需要您这样的人才,五千年文华为人们点亮心灵之光,走好当下的路,为人类长期文明发展提供精神导师!

  • 静水po

    《大学》通过见微知著、由小及大、由内及外,最后达到治天下的过程。大学之道是一个人的成年仪式,成人之礼。大学让他掌握一整套的社会化与社会伦理,并获得一颗谦逊、礼让、仁爱之心,这就是君子的境界,也是孔子所赞扬的理想人格——君子贤人。这也是习主席对党员干部的要求!

  • 施並福

    读了大学许久!终于敝亮了!