5.模块一第一章 中外教育家及其教育思想(2)
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用户评论
- 枯葉蝶_ih
有没有对应的书籍？
育德园师金牌教师培训 回复 @枯葉蝶_ih: 有的 您加老师微信号laikaojiaoshi
- 辰儿super
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- 是显菊吖
和教材对不上可咋整
育德园师金牌教师培训 回复 @是显菊吖: 您可以加老师微信18511630587
- Annie_Lin_No1
没有课件或视频么
- 兰玉仙
我想问你的讲义是哪个版本？
- 听友116008138
老师讲的很好，听了好多好多次了！！
- TonySalvatore_o0
有目的的看书，不死记硬背。
- 听友83014725
什么教材？
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大教学论 独立学科 班级授课 把教师比喻为太阳底下最光辉的事业 康德 赫尔巴特、科学教育 普通教育学 教育性 教师教育课堂 传统教育 现代教育 杜威 教育即生活 磁铁的两极 卢梭 自然 洛克 白板 绅士 所有的成长取决于后天教育 遗传 教育 能动性 环境 科学知识 陶行知 教学做合一 杜威是老师 教化人影响人 有目的的 伟大的人民教育家 美育 学界泰斗 人世楷模 捧着一颗心来，不带半根草去 连带学习 斯宾塞 科学知识 自问自答 马卡连柯 核心：集体主义教育 平行管理 克鲁普斯卡娅：探讨 杨贤江 马克思主义学术著作 凯洛夫 布鲁姆 认知情感动作技能 ，结构主义发现学
1528023zujg 回复 @1528023zujg: 学生是发展的人～有潜力的～扬长补短， 苏霍姆林斯基～亚里士多德， 最近发展区～现有水平 教育和儿童的发展线 教育在前 接近范围内