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大班社会活动《十二生肖》教案
一、活动目标:
(一)了解代表十二生肖的动物名称及顺序,探讨有关属相的问题。
(二)知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。
(三)通过玩生肖钟,巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索,发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。
二、活动准备:
生肖钟、玩具老鼠、生肖动物图片、剪刀,各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。
三、活动过程:
(一)利用猜谜语《老鼠》引入课题:两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿;贼头又贼脑,夜晚干坏事。谜底:教师出示老鼠玩具:"小朋友,你们看,谜语中的小老鼠也来到我们班里了,它还带来了一个问题,想问问小朋友,你们知道今年是什么年吗?"(鼠年)你知道身边的人谁属鼠吗?今年出生的小孩属什么?
请幼儿说出钟面上有多少种小动物?数数看是不是12种,从哪开始数?老鼠第一、谁第二……?
你的生肖是什么?(引导幼儿在钟面上找出自己的生肖的位置)小朋友的属相为什么有的是羊?有的是猴?不一样呢?
小结:同一年生的孩子属相就一样,羊年出生的属羊,猴年出生的属猴……一年一个属相,一共12个属相。
(二)结合生肖钟观察,发现十二生肖12年轮回一次的规律。
1、你还知道谁的属相?(在生肖钟上找出)
2、引导幼儿思考:有的大人的属相和小朋友的属相一样,这是为什么?
3、启发幼儿结合"生肖钟"进行思考,引导幼儿说出大人的属相是以前轮到的,小朋友是以后轮到的,属相是不停地轮流的,一年一种属相,谁知道猪年后一年出生的人属什么?为什么?
4、问:一年一种属相,十二属相轮流一次要多少年?
小结:一年一种属相,十二种属相排完了,又从头排起,十二年循环一次,今年是鼠年,那明年是什么年?(牛年)
(三)故事:十二生肖。
1、你们知道这十二种小动物谁排在第一位吗?
2、为什么小小的老鼠能排在第一呢?
3、教师讲述故事。
(四)通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。
聪明的老鼠抢第一,牛哥哥受骗排第二;老虎兔子跑的快,老三老四挨着站;龙蛇马羊跟着来,一个一个乐得欢;猴子爬树蹦蹦跳,小鸡小狗齐声喊;小猪小猪快快来。
小结:生肖是我们中国特有的风俗,外国人是没有的。
最后,幼儿模仿十二种动物的动作走出活动室。
四、活动延伸:
生活中寻找"十二生肖"。
请幼儿回家同父母寻找十二生肖,比如:十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……,带到幼儿园进行交流
你可以自己找呀
上来直接请一个小朋友说生肖顺序,他就能一口气说的这么正确?就算是大班小朋友也不现实吧?有很多大人都搞不清楚正确顺序,还要想一下才能说出来!
老师的试讲没有提前练吧磕磕巴巴啊
这老师普通话,n和l不分啊
是牛 niu 老师的普通话有待提高
老师的普通话有待提高哦 南方人吧 吧哈哈哈
幼教幼教
请问有高中政治的试讲吗
榴莲?