有角度地“读进去，写出来”（二）
小学生在写作文和阅读过程中
往往会走很多弯路
教育国培计划专家 张赛琴为您指明方向
无需盲目补课
从课本学习中就能
迅速提高写作能力和阅读理解能力
成倍提升阅读效率
享受国培级教学资源
——给孩子最好的
以上内容来自专辑
- 《课程标准》与《教学大纲》的昨天和今天311703:30
- 有角度地“读进去，写出来”（二）337505:29
- 有角度地“读进去，写出来”（一）344502:39
- 加一个词就可以编写童话——张老师点评三年级考试作文（节选）424704:25
- 如何用场景推动情节发展写故事——张老师点评五年级考试作文节选385404:52
- 101分的看图写话是怎样练出来的？449410:27
- 如何概括文章的主要内容，品读课文的构段方式？——张赛琴解析课文《大自然的声音》698615:38
- 张赛琴老师与老师们交流实录4（如何让孩子爱上语文？）417401:32
- 张赛琴老师与老师们交流实录3（五六年级理解课文重在品）412003:33
- 张赛琴老师与老师们交流实录2（中年级的段式如何教授？）420906:35
用户评论
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有
着眼于全文，有角度的读进去，写出来。
悦乎微课 回复 @随便聊聊_md: 谢谢您的鼓励，希望给大家带来一点儿帮助
