C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
老师应该选择一个能够激励全班同学的方式,不要以自己为出发点,因为在班级里有人喜欢老师就有人讨厌老师,所以应该给予这些学生一些物质奖励或者精神上的鼓励。
一、给予一些物质奖励。对于这些正在上学的孩子们来说,他们每一天都会用笔和本子,所以老师应该设定一个有关这方面的物质奖励制度。如果孩子学习成绩进步很快,就奖励一个好看的本子。如果这个孩子这一次考试只进步了一点点,那就奖励一支笔,在班级设定一个比较规范的奖励制度。当这些孩子拿到奖励的时候能够回家与自己的父母分享。他们每次用这个本或者这个笔的时候,都能想到自己曾经是被奖励的孩子。班级里面的每一个同学都希望得到这样的奖励,因为对于很多孩子来说,这都是上课的必需品,所以老师可以借鉴这样的方式激励孩子更好的学习。
二、给予精神上的奖励。作业老师可以也可以在精神上给予这些孩逗模子们一些奖励,可以在黑板上的某一个角落,设计一个惩罚和奖励的名字板块。把这个月学习进步飞快灶衫同学的名字写在上面,并且在旁边画一个小红花,鼓励他们继续好好学习。把那些成绩突然间下降很快同学的名字也写到黑板上,旁边再写一句鼓励他们让你好好学习的话。这样在同学们每山辩缓一次看黑板的时候,都能够看到自己的名字,上个月考试成绩很好的同学会继续努力的学习,那些成绩下降很快的同学也会努力赶超其他同学。
这些孩子在上学的时候思想都非常单纯,所以老师应该给他们一些实际的奖励,让这些孩子能够感受到学习带给他们的快乐,他们就会不停的进步。