清古诗儿歌幼儿园中班

姓名贴：一般来说，宝宝的睡具、书包等基本上是园方统一发放的，家长们需要准备一些姓名贴，所有带入园的物品（床单、枕头、被罩、隔汗巾等），最好都缝上姓名贴。姓名贴某宝就有卖，将宝宝的名字告诉店家即可获得定制的姓名贴。

汗巾、备用衣服：宝宝在园区的户外运动不少，再加上这个阶段的宝宝新陈代谢速度特别快，出汗多。建议家长们多准备一些汗巾和备用衣服，放在园区，或者书包里随时带上。很多时候宝宝生病，其实都是因为汗巾更换不及时导致的。

准备了几套新衣服。记得小时候上学期爸爸妈妈都会给自己准备新衣服迎接新学期，自己都会特别开心，所以我觉得给孩子准备新的衣服，让孩子感觉开学是件高兴的事情。我们家昨天买回来衣服，晚上孩子就穿着了，可开心了，还是自己长大了要去上幼儿园了。

宝宝水杯：水杯也是入园宝宝必带用品，夏天吸管杯，冬天带有保温功能的水杯，绝对是入园宝宝的刚需。建议家长们给宝宝准备好，水杯最好是系带的，方便宝宝随身背着。

季节性物品：所谓季节性的物品就是例如汗巾、蚊不叮之类的，因为有的孩子出汗量较大，在天气炎热的时候很容易大量出汗，还有就是蚊不叮之类的驱蚊物品。有的孩子不爱睡午觉的话，也可以给孩子带个眼罩之类的，帮助孩子更好的去睡眠。

选择、制作教具和学具的注意点：

要针对目标，要考虑不同年龄班幼儿的认识特点，要符合安全和卫生要求，要讲究经济适用。尽量“一物多用”，提高教具和学具的使用效率，努力为幼儿与教具和学具之间的充分互动提供条件，要重视促进幼儿抽象逻辑思维的发展。

玩教具要既能幼儿园教学，又能单独玩耍；既能配合老师开展教学活动，又符合孩子们爱玩的天性。能满足孩子、教师、家长对玩教具的不同要求。

小班用品详细的清单：

1、姓名印章

这个主要是防止小朋友太多，书籍、衣服、被褥容易混淆，所以盖个小印章，方便辨认。

姓名贴纸：可爱的贴纸，可以贴在水杯上、书包上、文具上。

姓名贴布：很多妈妈觉得印章类容易掉，这个时候可以尝试贴布的，缝制或者贴在物品上都可以。

姓名牌：有一些幼儿园为了方便老师们能够在最开始的几天记住小朋友们的名字，会给小朋友佩戴一个姓名牌，方便老师辨认，不过有些学校会直接配备，父母可以和学校确认一下。

姓名圈：可挂在书包、鞋子上，能重复使用。

2、一套换洗衣服

这个是父母很容易忽略的，孩子刚到一个陌生的环境，即使在家里已经学会了如何如厕，也有可能出现意外的情况，所以带一套换洗衣服，特别是小内衣，小内裤，以备不时之需。

3、水杯

幼儿园的小朋友都是自己携带水杯的，孩子渴了的时候可以自由喝水，秋天了，妈妈应该考虑给孩子带个保温杯，这样小朋友可以喝到温温的水。

4、书包

书包不用多说了，需要注意的是，要买肩带稍宽的，宝宝背起来不会吃力，毕竟娃娃还要长身体。

5、绘本

可以带《我爱幼儿园》等绘本，让宝宝有上学的样子，也可以和小朋友们一起分享绘本内容，让宝宝早早交到新朋友。

6、收纳袋

装宝宝脏掉的衣服。

7、小毛巾

干净柔软不掉毛的小毛巾，给宝宝擦手。

幼儿园小班必备物品清单建议如下。

1、换洗衣物：宝宝一天都在园区，期间容易出现衣服弄脏或出汗过多湿掉的现象，因此需要准备1-2套可以换洗的衣服（包括内衣和袜子）。

2、午睡用品：现在宝宝上幼儿园都会在幼儿园午睡，所以需要用到床垫、被子、枕头等床上用品。

3、文具：书包、铅笔盒、练习本、铅笔、橡皮擦等。

4、生活用品：餐具、吸汗毛巾、水杯等生活用品。

5、名字贴：幼儿园宝宝的各种物品很相似，容易搞混了，所以给自己的宝宝物品都贴上姓名贴会比较好。

6、玩具或其他依恋物：宝宝刚上幼儿园容易焦虑，有一件喜欢熟悉或依恋的物品对于宝宝适应幼儿园有帮助。

7、资料证件：户口本、出生证、证件照、预防接种卡、体检卡等。

幼儿园小班必备物品清单如下：

1、换洗衣物：宝宝一天都在园区，期间容易出现衣服弄脏或出汗过多湿掉的现象，因此需要准备1-2套可以换洗的衣服（包括内衣和袜子）。

2、午睡用品：现在宝宝上幼儿园都会在幼儿园午睡，所以需要用到床垫、被子、枕头等床上用品。

3、文具：书包、铅笔盒、练习本、铅笔、橡皮擦等。

4、生活用品：餐具、吸汗毛巾、水杯等生活用品。

5、名字贴：幼儿园宝宝的各种物品很相似，容易搞混了，所以给自己的宝宝物品都贴上姓名贴会比较好。

6、玩具或其他依恋物：宝宝刚上幼儿园容易焦虑，有一件喜欢熟悉或依恋的物品对于宝宝适应幼儿园有帮助。

7、资料证件：户口本、出生证、证件照、预防接种卡、体检卡等。

幼儿园小班必备物品清单建议如下。

1、换洗衣物：宝宝一天都在园区，期间容易出现衣服弄脏或出汗过多湿掉的现象，因此需要准备1-2套可以换洗的衣服（包括内衣和袜子）。

2、午睡用品：现在宝宝上幼儿园都会在幼儿园午睡，所以需要用到床垫、被子、枕头等床上用品。

3、文具：书包、铅笔盒、练习本、铅笔、橡皮擦等。

4、生活用品：餐具、吸汗毛巾、水杯等生活用品。

5、名字贴：幼儿园宝宝的各种物品很相似，容易搞混了，所以给自己的宝宝物品都贴上姓名贴会比较好。

6、玩具或其他依恋物：宝宝刚上幼儿园容易焦虑，有一件喜欢熟悉或依恋的物品对于宝宝适应幼儿园有帮助。

7、资料证件：户口本、出生证、证件照、预防接种卡、体检卡等。

写作思路：把班级的基本情况写下来，把幼儿们的表现写下来。

本班共有学生45名，男生24名，女生21名，外省市借读生9名。本班学生中的女生行为习惯与学习习惯比较良好，基本能做到认真上课，思想集中，并按时完成作业，对教师所教知识能基本掌握，并做好预习和复习工作。可是本班的男生情景就不容乐观。他们不仅仅人数比较多，并且相对女生而言，比较调皮、捣蛋，行为习惯与学习习惯不太好。

尤其上课时，思想无法集中，经常开小差，并且喜欢自说自话。对于教师的批评或表扬有些无动于衷，缺乏学习进取性。另外，本班学生中有半数的学生由于家里动拆迁或其他等原因，都由爷爷、奶奶带着，平时缺少学习上的指导，这对他们的学习和行为习惯的养成都带来了必须的困难。

升入三年级，学生日常行规有提高：讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造出良好的班内氛围，养成了良好的学习习惯，开学能尽快地适应学校环境，投入到学习当中，争做优秀的小学生。

同时，本班在学习或管理上异常出色的学生不多，需要在以后的工作中不断培养。从整体而言，本班学生的总体素质平平。在今后的教学工作中，主要是抓好学生的行为习惯和学习习惯的培养，使学生养成良好的习惯，以到达教学事半功倍的效果。同时，也要抓好学生的培优补差工作，使班级的整体水平上一个新的台阶。

　　1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。

　　2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　　活动准备：

　　玩具几辆小汽车

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

　　2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》

　　二、进行导入

　　1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。

　　（1）教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？

　　笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？

　　（2）师生随音乐演唱《这是什么车呀》。

　　2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。

　　教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。

　　3、学习新儿歌《小汽车》。

　　（1） 教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　教师边做动作边念儿歌，幼儿欣赏。提问：小汽车是怎么叫的啊？小汽车的轮子是怎么转的？它要带着我们到哪里去呢？

　　（2） 教师与幼儿共同学习儿歌。

　　带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。

　　（3）尝试加快速度，记忆儿歌内容。

　　师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗？

　　幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。

　　教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”，边做开汽车的动作。

　　三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。
篇三
　　活动目标：

　　1.初步了解汽车的基本构造。

　　2.简单说出汽车不同部位的名称。

　　重点：

　　初步了解汽车的基本构造。

　　难点：

　　简单说出汽车不同部位的名称。

　　活动准备：

　　事先联系好可以参观的汽车及讲解员，海报纸、笔，学习单《车子的身体》。

　　活动过程：

　　一、教师向幼儿介绍参观规则及注意事项，并询问幼儿对汽车有哪些疑问，教师帮忙记录在海报纸上。

　　1.不可以随便触摸汽车里面的零件，发言之前要先举手。

　　2.不想了解关于汽车的什么问题呢？

　　二、带领幼儿实际参观汽车，观察汽车的基本构造（车身、车轮、后备箱等）。

　　1.给幼儿介绍车的主人，并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的用途，如车轮、车灯、引擎、方向盘、安全带等。

　　方向盘：控制车子的方向。

　　喇叭：安装在方向盘上，用来警告来车或是提醒行人的注意。

　　安全带：在座椅的旁边，把安全带扣紧，才可以保护驾驶员和乘客的安全。

　　车灯：可以在视线不好的时候帮助照亮前面的道路。

　　后视镜：帮助驾驶员准确掌握行车的状况，注意后面及两边的车辆。

　　2.请幼儿自由观察汽车，并就自己疑惑的地方向车的主人提问。

　　三、参观完车子后，回到教室和幼儿进行讨论。

　　1.今天你在车里还看到什么？

　　2.你们觉得所有的车子都有方向盘吗？

　　3.汽车是靠什么才能前进的？

　　4.所有的车子都需要加油吗？你们有没有见过不加油的车子？（请幼儿根据自己的经验说一说)

　　四、教师总结幼儿关于汽车构造的讨论。

　　1.今天我们了解了很多关于汽车的秘密，知道了汽车的基本构造。汽车还有很多秘密等着我们去发现，下一次活动我们再来看看汽车还有哪些秘密。

　　2.给幼儿发放学习单《车子的身体》，请幼儿回家后完成。

　　活动反思：

　　本次活动有一定的难度，因为孩子们对车子的基本构造都不是很熟悉，他们知道的就是车轮，我在网上查找了一些相关图片，让孩子们观察，并慢慢讲解一些相关知识给幼儿们听。通过活动幼儿能初步了解汽车的基本构造，并能简单说出汽车不同部位的名称。大部分幼儿能和家长一起完成学习单，去了解更多车子的秘密。