宝贝:你很能干,自理能力强,会自己穿衣叠衣,自己收拾自己,加油。
1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
2 活动准备:1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。
3 活动过程:
1、出示第一组图,教师根据图意讲故事。
图上两个小朋友在干什么?
你喜欢哪个小朋友?
你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?
2、出示第二组土图,教师根据图意讲故事。
第二个小朋友为什么哭呢?
我们小朋友早上来园应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?
3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解,教幼儿正确的叠衣方法。
5、开展:大帮小活动,使幼儿学会互相帮助。
小班的弟弟、妹妹都很小,不会叠衣服,我们应该怎么办呢?
我们都学会了叠衣服,去帮助他们吧。
活动延伸:
经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。
使用重叠法比较两磨段族个角的大小,注意边儿和边儿对齐。
对应问题,能够让幼儿更好地感知、区分集合中的每一个元素。为了让他们知道如何比较多少,形成数的概念。学会对应问题以后,儿童数东西时不会再因为东西所占空间燃燃面积的大瞎弊小而失误。
学会了对应的概念,儿童就能将我们的阿拉伯数字1,2,3,4,对应到每个物体上,知道3对应的是3个苹果,3个香蕉,3个勺子等,即真正形成“数的概念”。
重叠法
(overlay technique)是广泛采用的一种测井曲线解释技术。它是把两条或多条相同刻度的不同测井曲线(如声波孔隙度曲线和电阻率导出的孔隙度曲线)进行重叠,这时曲线会因地层性质不同出现幅度偏差。根据这一现象可以直观地发现含油气层位和油气的呵动性。这种方法称为重叠法。
亲,你好,为你提供叠衣服的图解供你参考
希望回答对你有帮助
背心、马甲、连帽衫的叠法:
毛衣的叠法
T恤衫的叠法:
1、系扣,平铺。有拉链的可以拉上拉链,将长款雨衣的正面摊开平铺在桌上.拉平雨衣尽量不使其产生褶皱翻到反面也同样拉平。
2、对折,拉平。沿正中间竖线左右对折,左右袖口完全重叠。
3、叠袖,将袖子向雨衣内部叠起,全部贴合在雨衣里。
4、上下两次对折,将雨衣头部和衣角上下对折,再次对折。两次对折后摊开,此时出现四道折痕。
5、依折痕四次折晷,先将帽子部分的四分之一按折痕折鲁起,再依次折暑下一次。
6、四次折叠后的长款雨衣就变成了豆腐状,是不是齐齐整整的,四折叠厚度刚刚好,想要占据面积再小一些,可以五折鲁或者六折鲁,留有更多折痕,再按折痕依次折鲁