认识沙包的儿歌有哪些歌曲

1 沙鸥是近年活跃在歌坛的一位歌手，他以现场歌曲问答的机智歌唱方式赢得了众多观众的喜爱。近曰，沙鸥推出的首张个人专辑《机智歌王·沙鸥》已与全国各地歌迷见面。昨曰在接受记者采访时，沙鸥透露自己很想挑战一下这种机智对答歌唱的“鼻祖”——台湾歌手张帝，两人同台飙歌，看谁反应更快，谁才是真正的“机智歌王”。 沙鸥是土生土长的东北人，出生在沈阳的他少年时学过戏、青年时当过兵。生活的诸多经历磨炼了他乐观向上的性格，当他接触到“机智歌王”张帝后，就被张帝那种机敏的反应迷住了，“我太佩服他了，60多岁的人反应还能那么快。”自此以后，沙鸥便迷上了机智歌唱，并在这条道路上越走越顺，越走兴趣越浓。 2 清代画家 字白眠，善人物及树石。《画名家录》 3男，1963年生于安徽当涂。毕业于南京大学中文系。现为安徽马鞍山市文联专职作家、书画家。为中国散文诗研究会会员、中国作家协会安徽分会会员、中国书法家协会安徽分会会员、安徽中山画院画家、安徽省青年书法家协会理事、马鞍山市文艺理论研究会副主席。著有散文诗集《爱的钟声》、诗集《触摸玫瑰》、文艺随笔集《纸上残墨》、书法集《沙鸥书法作品集》。《纸上残墨》先后荣获首届政府文学奖、四届政府社科成果奖。 呵呵 我也不清楚 帮搜索了下 看对你有用不？

这个应该是根据场合和环境来决定的，比如在家里你说身边人就指的是家人。在单位就是熟悉的同事或客户。在地铁上，有人问你身边的人都是认识的吗？我想大概都是不认识的吧！

　　包贝尔和包文婧是在大学的时候认识的，两人都是北京电影学院的学生，两人在一起排话剧的时候结识了对方。包文婧对包贝尔可谓是一见钟情，两人又都姓包就感觉特别有缘分，当时包文婧就觉得包贝尔长的特别帅气，所以就主动靠近他，两人就此成为了好朋友。

　　随着相互了解的加深，包贝尔也喜欢上了包文婧这个认真执着的小女孩，两人从大学时期就在一起了，无论是毕业还是进入娱乐圈之后的纷纷扰扰都没能把他们分开。一开始包贝尔还没有出名，两人都没什么钱就一直住在一个很小很小的出租屋里，但却生活的特别快乐。

　　包文婧陪包贝尔走过了那些吃苦的岁月，包贝尔也没有辜负包文婧，在出名之后给包文婧补办了一场风风光光的婚礼，两人现在生活的非常幸福，虽然他们的孩子都已经不小了，但他们还是像上学时那样热恋，在娱乐圈中也是一对模范情侣呢。

认识论（必修4第6课）：实践和认识的辩证关系；真理的客观性、条件性；认识的反复性、无限性。

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1、抢沙包比赛：把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。

2、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去。两人或几人进行比赛，根据夹掷的远近排定名次。

3、夹包跳：学生用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

4、送礼物：把幼儿分成两队，沙包放在一旁，由每队的第一名学生开始，双脚夹沙包跳到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪队先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者。

5、抛接沙包：幼儿单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

6、看谁投得远：幼儿分成两横排，相隔30米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。

7、掷远比快：两名幼儿比赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包，随即转身迅速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。

8、沙包投准：把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。

9、双人抛接沙包：两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。

10、踢沙包：用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人比赛鼓励踢得多的幼儿。

11、顶沙包：幼儿把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力比赛，提高身体平衡能力。

12、翻手接沙包：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包次数多。

13、螃蟹走：两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

14、谁呀？在大沙包的六个面贴1—6的数字。幼儿6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。

15、蚂蚁搬豆：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海绵垫孩子手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。

16、唤人接包：一人持包在圆圈里，其余人均匀分布在圆圈上。开始时圈内的人高抛沙包，同时大声喊某一个学生的姓名，喊到谁的姓名谁就快速跑进圈来接沙包。其余人快速跑离圆圈，接包人接到沙包后大声喊“停”，其余人听到“停”就地停止跑动，谁的距离最近，谁表演一个节目。再由接包人继续抛包进行游戏。

17、“打龙尾”；场地上画一个直径8—10米的圆（方形场地也可）。游戏者分两组，每组8—10人，一组分散站在圆外为打“龙尾”者，另一组在圆内排成纵队，后面的人抓住前面的人的衣服充当“龙”，排头为“龙头”，排尾为“龙尾”。“龙”在场内自由活动，打“龙尾”者用沙包直接或通过传接击打“龙尾”，如果“龙尾”被击中时淘汰，再由“龙头”作“龙尾”，继续游戏，直到“龙”剩下三人时，双方互换角色，重新游戏。

18、巧运地雷：地上画两个圈，两圈相距1—2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。游戏依次进行。

19、投包击人：将幼儿分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中暂时退场等候，如果场内人都被击中，两组交换位置，重新比赛。如果圈内的人将沙包接住，得一分，就可以“救”上一人，继续参加比赛。圈外的人不得进入圈里，如果沙包停留在圈内时，圈内的人捡起后仍出圈外；仍出时如果被圈外的人接住，得1分，就可以抵消对方1分；如果对方没有记分时，则仍包人退场。游戏场地也可以是长方形的，投包的一方分成两组分别站在两条端线上，躲避的一方散点到场地中央。

20、踢（投）包入圈：在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为4—5米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分别标出40分、30分、20分、10分……学生散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。做投沙包入圈游戏时，投者必须站在15—20米外，小圆的半径可适当扩大些。可进行个人、集体、分组等记分比赛。

　第一种活动：大脚小脚

　　主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小

　　脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　　建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　　儿歌

　　一二一，走呀走，

　　妈妈宝宝手拉手，

　　小脚踩在大脚上，

　　迈开大步向前走。

　　第二种活动：找妈妈

　　主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　　指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场

　　地的一端走向另一端去找妈妈。

　　注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。