幼儿园的法律地位:主要是指其作为实施保育教育活动的社会组织和结构,在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力。
幼儿园的任务为解除家庭在手族培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿早毕童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
有个游戏叫“123,木头人”,可以让一群孩子很好地安静下来。规则是:老师数123,数过过后,小朋友就开始不许说话不许动了,可以设置奖惩制度,让游戏更有趣味性。比如如果规定时间内,动了的小朋友,没有小红花的奖励,而没有动,按规则造成活动要求的小朋友,可以奖励一朵小红花等。