我的妈妈年龄不大,可谓“岁月不饶人”在时光老人的鞭策下,头上的青丝中早已参杂了一缕缕花白的头发。
我的妈妈,没有特别的作为,没有很特别的奉献,也没有什么特别优越的生活可以给我,我的妈妈就是以为非常普通的农民妇女,每天除了下地干活,就是在家围着茶米油盐的女人。
“我的妈妈”这个女人,给了我生命,就是这个女人抚育我长大,就是这个女人教我做人的道,、就是这个女人让我有了一个温馨的家,就是这个女人给了我所有……
我的妈妈,文化不高但却有一颗朴实的心,她教我要做人诚实、勇于承担责任、要帮助别人。小时候,我的身子总是很弱,常常发烧,那天下了很大的雨因为天气突然变冷,我又发烧了,她不顾外面的大雨背起我就往卫生所跑,我拿这伞,伞太小了,走到卫生所妈妈的衣服全都湿透了,打了一针,拿了一些药了,我们又冒雨跑到了家,回到家妈妈的衣服已经往下滴水了,妈妈让我吃了药,然后让我上床睡了一觉,等我醒了,妈妈已经在做饭了,见我醒了,妈妈连忙放下手中的活计忙抚摸我的额头,见我的烧已经退下来了,她才常常的舒了一口气,放心了。
妈妈只是以为普普通通的妇女可却做了让我感激一辈子的事,一辈子的报答不完!
翻译如下:
你在看什么,肯?
海明威的 老人与海。
哇,现在我知道你为什么你擅长写作了。
是的,我想成为一个作家。
真的吗,你打算怎样成为一个作家?
我计划保持写故事只个习惯。
你想要成为什么?
我的父母希望我成为一个医生,但我不确定那样做。
不要担心,不是每个人都知道他们想做什么。
只要尽你所能,你能做到任何你想做的事。
是的 ,你是对的。
Linda:welcome to the sunshine home for children. I'm Linda!
琳达:欢迎来到为小朋友们准备的阳光之家,我是琳达!
Amy:Hello, I'm Amy. I have something for the children. It took me months to prepare these magazines. The story here may be old-fashioned, but it's still interesting.
艾米:大家好,我是艾米。我有一些东西要给小朋友们。我用了好几个月的时间来准备这些杂志, 这里头的故事可能有些老掉牙,但依旧很有趣。
Linda:great! Many children here like reading.
琳达:太好了!这里的好多小朋友喜欢阅读。
Linda: great! Many children here like reading. Amy: and younger children can come and have a look at these plush toys and board games, which I had when I was a child. There is also a dress and a skirt.
艾米:还有年龄小一点的小朋友可以来看看这些毛绒玩具还有棋类游戏,这是我小时候就拥有的东 西。还有一件衣服和一条裙子。
Linda: great! We often need toys and clothes!
琳达:太棒了!我们经常需要玩具和衣服!
Amy:the last item is a toaster. My mother used it for a long time, it is still good enough to work.
艾米:最后一件物品是一个面包机。我妈妈用了好长时间,它依旧好着能够工作的。
Linda: Thank you very much.
琳达:非常感谢。
这部分内容主要考察的是一般现在时态的知识点:
表示通常性、规律性、习惯性、真理性(即事实)的动作或状态,或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。
动词构成第三人称的形式:
1、行为动词直接加 s,如:tells, says, likes
2、以 s,x,sh,ch,o 等结尾的动词加 es,如:goes, watches, brushes
3、以辅音字母加 y 结尾的单词,变 y 为 i 加 es,如:worries, tries, flies
4、特殊形式 have--has
五年级少年中国说朗读节奏划分如下:
1、故/今日之/责任,不在/他人,而/全在/我少年。少年智/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强,少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。
2、红日/初升,其道/大光;河出/伏流,一泻/汪洋;潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷,百兽/震惶;鹰隼/试翼,风尘/吸张;奇花/初胎,矞矞/皇皇;干将/发硎,有作/其芒;天戴/其苍,地履/其黄;纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。美哉,我/少年中国,与天不老!壮哉,我/中国少年,与国无疆!
3、《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外,于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。这篇散文歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。其不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
4、文中金句:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”。