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学前多元智能
展现幼儿多元智慧
培养终生学习能力
适读年龄:2-6岁 吉的堡引入加德纳教授的多元智能理论,结合幼儿认知发展规律汇编成学前多元智能系列教材,可谓是该理论在中国的幼儿教育中最杰出的实践。吉的堡学前多元智能,转变了传统的教育观念,不是用一种标准要求孩子,而是会看到每个儿童都有发展的潜能;其次,要求教育者对不同的儿童因材施教,发现他们的不同的智能强项,并充分发挥出来;第三,对儿童采用多元评价的方法,激发儿童发展的积极因素。
而吉的堡的最终目的是让每一个儿童都能成才。 幼儿用:教学读本、评量本;
老师用:教师指导手册、辅助儿歌及故事教学挂图、学期进度表。
用废旧纸箱手工制作一个漂亮的城堡教程
制作材料:纸箱子、保鲜膜卷、纸张、笔、胶水、剪刀、细铁线、刻刀、牙签、锡纸
制作方法:
步骤一:纸箱子以及保鲜膜卷是教程中最重要的材料。
步骤二:把保鲜膜卷放置在纸箱唯败子的四周。
步骤三:去掉纸箱子的盖子,然后用刻刀把纸箱子刻出凹凸状;在取出锡纸把它们全部裹上一层。
步骤四:用刻刀把保鲜膜卷刻出一道小口,使其能和纸箱子紧密的扣在巧肆一起;然后取出纸张用胶水固定在锡纸上,并用油性笔画上一些图案。
步骤五:取出胶水把保鲜膜卷固定在纸箱子四周。
步骤六:假如你怕保鲜膜卷跟纸箱子不能够完全粘合在一起,我们还可以在粘上一些胶布;然后在取出一张硬卡纸,把我们孝山轿的城堡放置在上面。
步骤七:用刻刀刻出城门,并用细铁线如图固定在一起。
步骤八:取出卡纸,用胶水固定成圆锥体;在把其他颜色的卡纸用胶水以及牙签做成小旗;在剪一些彩带,把它们如图装在城堡上即可。
是幼儿最喜欢,最自主,最符合天性,最体现幼儿生命本质的活动画册。
学前多元智能
展现幼儿多元智慧
培养终生学习能力
适读年龄:2-6岁 吉的堡引入加德纳教授的多元智能理论,结合幼儿认知发展规律汇编成学前多元智能系列教材,可谓是该理论在中并歼国的幼儿教育中最杰出的实践。吉的堡学前多元智能,转变了传统的教育观念,不是用一种标准要求孩子,而是会看到每个儿童都有发展的潜能;其次,要求教育者对不同的儿童因材施教,发现他绝此冲们的不同的智能强项,并充分扒消发挥出来;第三,对儿童采用多元评价的方法,激发儿童发展的积极因素。
而吉的堡的最终目的是让每一个儿童都能成才。 幼儿用:教学读本、评量本;
老师用:教师指导手册、辅助儿歌及故事教学挂图、学期进度表。