爸爸妈妈的关爱
活动目标:
1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲拿喊述。
2、鼓励幼儿讲述自己的愿望,并能用绘画的形式表现出来。
3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
4、培养幼消敬野儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1、趣味练习:我的愿望
2、幼儿用彩色笔。
活动过程:
1、谈话
教师:小朋友,新的一年到了,你们又长了一岁,在新的一年里,有没有什么美好的愿望吗?
2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说
(教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望)。
3、幼儿许愿。
教师:你想实现你的愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!
(引导幼儿到许愿墙前许愿。)
教师:刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?
(幼儿自由讲述自己的心愿)
4、趣味练习:我的愿望
教师:我们把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,
让所有知道的.人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?
5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望?
(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)
6、想看看老师的愿望吗?(出示我的愿望卡)
我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧!
(师生拍照留念)
教学反思:
通过这个活动,我感觉不管是什么样的教学内容,不管采用什么教学形式,关键是让孩子对你的教学感兴趣。有了兴趣,孩子才会有需要。不要怕麻烦,不要怕重复,对孩子来说,重复是最好的老师稿帆,尤其是小年龄的孩子。他们往往是在重复的过程中把老师所教的东西内化成自己的东西。
作为一位经常和孩子打交道的幼儿园老师,每个阶段的小朋友的愿望是不一样的。像小中班的小朋友,他们的愿望大多数是希望爸爸妈妈的陪伴,和希望到哪个好玩的地方去玩,吃哪些好吃的东西。大班的小朋友的愿望会更丰富一些,有长大想成为什么样的人,也有的说想飞向太空,更有的想做一个超级英雄等等等。 幼儿园孩子的愿望和其心智发展密不可分,小时候的愿望也可能会影响他们一生,作为家长可以问问孩子的愿望,满足他们的心理需求,也是让孩子感受幸福的一种方式。 活动目标:使幼儿初步理解故事,明白心愿的含义。创设愉快的氛围,鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿。引发幼儿的同情心,懂的关心和帮助有困难的人。
1、你到来之后的每一个新年,都是值得纪念的日子,因为有了你而更加美好,宝宝,新年快乐,愿你健康快乐地长大。
2、亲爱的宝贝,新的一年已经来,希望宝贝你能够健康快乐成长!
3、新的门神,新的对联,新的灯笼,新的气象!嘻嘻,新年新春,我的问候依旧、牵挂依旧、祝福依旧:祝你宝宝新年快乐!