幼儿园饮水儿歌文案简短

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《生水和饮用水》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

4、培养幼儿的'尝试精神。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程：

1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？

要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

2、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？！出自：老。师！为什么？

分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

4、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

1、学习看示意图做清凉饮料，初步感知溶解、融化现象。

2、体验自己动手调制饮料的乐趣。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的`能力。

4、主动参与实验探索。

1、人间不值得，但我和美食值得。

2、生活不止要尝甜头，还要吃甜品。

3、吃货的最高境界：眼见为食！

4、每一次说减肥只不过是想吓吓我的小肉肉们。

5、像我这样优秀的人，本该吃肉过一生。

6、对于吃货来说，这个世界上只有两种东西，可以吃的，不可以吃的。

7、人间极品千千万，我只钟意于美食。

8、抛弃一切烦恼，从“吃”开始。

9、人生苦短，再来一碗 。

10、让我们红尘作伴，吃的白白胖胖。

11、世界上有两个我，一个吃货的我，一个真心想减肥的我。

12、我一不高兴就喜欢吃东西，一吃东西就发胖，一发胖我就很不高兴。

13、火锅，烧烤，啤酒，不是很贵，但很对胃。

14、当吃货挺好的，吃着吃着什么都忘了。

15、吃乎，肥也；不吃，馋也 。

16、星河滚烫，不如麻辣烫。

17、人生苦短，肉才是济世良方。

18、唯美食与爱不可辜负。

19、靠劳动吃饭，永远不丢人。

1、因为周到，所以粥道，百年未变。

2、道可道，非常道，好粥，有道，道传百年!

3、好粥之道，百年好粥，口口相传。

4、周到的心，粥道的味，百年未变。

5、承百年粥道，传养生功高，人生好滋味。

6、百年粥道，禅味百年，百年禅味，万寿粥道。

7、百年粥道，百年周到，好喝看得到。

8、百年传承粥道，自然健康美妙。

9、百年美味，新材好料，尽在“百年粥道”。

10、百年粥道，经营了一百年的味道，比粥道更周到。

11、百年粥道，中国味道，每一粒米都是我们在汗水和历史中的共同祈祷。

12、一碗粥、一种生活，一份健康!

13、百年养生粥之道，百分服务自周到。

14、黄帝始烹谷为粥，传百年，师法道，养生好粥道。

15、传承百年，好粥养生，健康有道!

16、道不尽的美味，忘不了的百年。

17、一品粥，百年道——百年粥道!

18、百年匆匆，我们一直在守护着粥。

19、百年传承粥味道，健康养人生活好。

20、暖胃暖心养生粥，传承百年好味道。

21、忠于自然，养生之道;精心烹调，百年粥道。

22、祖上一老店，传至今有百余载!

23、好粥道，享百年——百年粥道。

24、百年传承，五谷养生——有道者，自然成。

25、坚持一粥，每周坚持，以百年之粥，参养生之道。

26、坚持一粥，坚持百年，养生就这么简单。

27、好料好滋味，百年粥道满足你的胃。

28、百年粥道，经营了一百年的味道，不只有粥哦!

29、浓情粥，温情菜，百年养生，中国好粥道!

30、百年传承粥道，找回本真味道。

31、传承百年工艺，品味养生粥道!

32、养生之道，在于好料，健康美味，在于烹调，传承百年，只为好粥道。

33、百年老字号，百年好粥道，地道更周道。

34、百年粥道，美味儿养生好周到!

35、百年传承，养生之道，真材，实料，自然百年粥道。

36、黄帝治谷，始而有粥;千年香气，百年守护。

37、百年养生，原味粥道——家的味道!

38、百年记忆，一箪粥;百年风雨，一间店。唯，粥道不变。

39、百年臻品，粥道至尚，一份粥，一份爱的呵护!

40、好生活，好滋味，百年粥道满足你的胃。

41、好味道，世代相传;精选料，健康相送。

42、养生之道，传承百年，好粥好味道。

43、上善为粥百年，养道心而不争。

44、百年传承，好粥之道。养生之道，百年粥道。

45、一碗粥，百年情——百年粥道。

46、主打亲情牌，用情感诉求打动对方。

47、百年品质传承，悟得好粥之道。

48、家的温暖、爱的味道;百年粥道，好料好味道。

49、百年粥道，百年传承，好粥，好味道。

50、百年熬得一粥，千年传承一道;养生之法尽在百年粥道。

幼儿园教案评语简短有：

1、该教案程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲，引导点拨学生。

2、该教案很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。

3、该教案十分有创意，教学目的明确，方法得当、语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，激发学生兴趣，引导自主探究。

4、教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

5、该教案很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖。

　　 活动目标：

　　1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。

　　2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。

　　3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　 活动准备：

　　情境表演

　　 活动过程：

　　1、幼儿观看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱肆没燃里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈裂虚赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”

　　2、组织幼儿讨论：

　　(1)明明为什么肚子疼?

　　(2)妈妈带他到医院干什么?

　　(3)医生对明明说了些什么?

　　(4)能不能一下吃很多冷饮?

　　3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。 夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。

　　4、教育幼儿很热很渴的`时候，应多喝 白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是察滑最适合小朋友喝的饮料。

　　5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。

1、幼儿园，我的生活乐园，有老师的陪伴，有同学的相伴，真的很开心。谢谢您，我的幼儿园老师，您辛苦了。

　　2、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美。

　　3、我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们！你们辛苦了！

　　4、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　　5、你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗。

你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。