四年级英语下册16课笔记

五年级上册16课该怎样讲
1个回答2024-03-16 07:01
1、我能认识本课的生字词。

2、我能理解课文内容,体会作者的思想感情。

3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。

学习重点:从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。 3、理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。



小宇
仿写四年级下册16课
1个回答2022-09-24 13:30
那你那个天*骄3
小学生四年级上册 听课笔记怎么写
1个回答2024-02-20 10:44
听课内容:爱我中华

教学过程:

  一、点明本单元主题

   1、板书单元主题:民族之花   2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?

   3、预习后对这一单元有了哪些了解?

  二、歌曲导入,整体感知

   1、放歌曲《爱我中华》  同学们可以听,也可以边听边唱。     请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。   2、介绍创作背景和作者   这么熟悉的、感人的歌曲,除了会唱,你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。

  三、感情朗读,进一步整体感知课文

   1、自由朗读歌词,读通句子,标上小节号。 2、注意生字词的读音。 3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。

  四、细读感悟,美读背诵

   1、文中有多处重复的语句,读一读、找一找、画一画,小组交流。    2、指名朗读,想想:从这竖衫句话中你读懂了什么?   3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情? (1)“爱我中华,健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的,从中体会到了什么?   (2)“爱我中华,建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人樱肆或事。 (3)“爱我中华,中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发? (4)你作为一个中国人你为国家做了什么?仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。 指导有感情朗读。

   4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。

  五、形式多样唱歌曲,升华情感。余颂腔
三全年级下册音乐课本第二课小蜡笔歌词全部?
1个回答2024-02-04 14:06

小小蜡笔穿花衣

红黄蓝绿多美丽

小朋友们多么欢聚

画个图画比一比

画小鸟飞在蓝天里

画小草长在春天里

你画太阳我画国旗

祖国祖国我们爱你

祖国祖国我们爱你

小小蜡笔穿花衣

红黄蓝绿多美丽

小朋友们多么欢聚

画个图画比一比

画小鸟飞在蓝天里

画小草长在春天里

你画太阳我画国旗

祖国祖国我们爱你

祖国祖国我们爱你

五年级上册第十五课小练笔怎么写?【快...急用】
1个回答2023-07-17 17:17
小练笔:小石子赞歌
硬笔书法16节课程安排是什么?
1个回答2024-02-15 10:28
第一周:为书法课程开班做好准备。
介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解,规范笔画教学欣赏。
第二周:给学生讲些古今中外认真练字的名人故事,以此激励学生。书法史,交给学生写字口诀:身坐正,脚放平,一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。
第三周:钢笔楷书笔画的特点与写法(一)——点的写法。
第四周:钢笔楷书笔画的特点与写法(三)——横的写法。
第五周:钢笔楷书笔画的特点与写法(四)——竖的写法。
第六周:钢笔楷书笔画的特点与写法(五)——撇的写法。
五年级下册 14 课小练笔咋写??
1个回答2022-11-03 04:25
说的是那个?
四年级下册13课猫小练笔?
1个回答2024-02-08 21:22

写作思路:起承转合,起是事件的开头,承是事件的过程,转是事件结果的转折,合是结尾。开头,结尾一定要出彩。抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

正文:

小猫是夜行动物,喜欢在晚上大展身手。小猫的皮毛有黑色、白色和咖啡色,它有一对明亮却闪闪发光的大眼睛,眼睛下面有三根长长的胡须。刚开始我以为那胡子只是装饰品,但是没想到那三根长长的大胡子还可以用来测量老鼠洞的距离,知道里面的老鼠的大小。哼!这只贪吃的小猫,居然还敢挑食。

小猫叫起来声音很小,像是不想被更多的人听见一样。它非常喜欢捉弄小老鼠,总是在找到老鼠洞后,就先赶紧测量洞的大小,之后就守在洞口外做半天的准备工作:比如它轻手轻脚地在洞外跑来跳去,等着落网的小老鼠。我可不敢看,老鼠们真可怜,在不知不觉中就成了小猫的盘中餐。

有一次,在奶奶家我打扰了小猫,它一两下就把我抓了个大花脸。小猫一直守在洞口,尽管小老鼠机灵地探出脑袋,又准备快速地收回去,但是还是被小猫一把抓了出来。

小猫正准备把小老鼠扔向嘴里的时候,结果小老鼠把小猫一踩,就跳到了地上,小猫看见小老鼠跑进了另一个房间,噢,对于老鼠我有一种非常不祥的预感,果然小猫在玉米堆里抓到了小老鼠。一只小花猫,走到一面镜子前,看见里面也有一只小花猫,正瞪着眼睛凶凶地盯着他。

它有点不高兴了,“你是谁?干嘛总是一副凶凶的眼神看着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知道镜子里的小花猫也张大嘴巴在说着什么。

小花猫非常生气,它两手叉着腰,眼睛瞪得老大,露出了洁白锋利的牙齿。它全身的毛都竖了起来,尾巴也硬硬的,还翘得很高很高,像一根钢鞭一样。没想到镜子里的小花猫也学着它,摆出一副生气的样子。

小花猫见了,已经是忍无可忍,于是,它就用爪子在镜子里的小花猫身上恶狠狠地抓了几下。然手它弓起了腰,凶凶地扑了上去。不料,镜子倒在了地上,碎了,镜子里的小花猫也不见了。

这下把真正的小花猫吓了一大跳。小花猫心里急得要命,于是它一边跑一边大叫:“妈妈,妈妈,我把一只小花猫打得无影无踪了!”妈妈听见了,走了过来,看了看碎裂的镜子笑了,说:“你去和另外那面镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看看它会怎么样?”

小花猫又回到了镜子前面,笑眯眯地说:“喵——喵,你好!”咦?镜子里的小花猫也不生气了,也笑眯眯地跟它打招呼。

妈妈语重心长的说:“要想别人尊重你,你首先要尊重别人。”小花猫听了妈妈的话,认真地点了点头。

四年级下册13课猫小练笔?
1个回答2024-02-19 15:45

写作思路:起承转合,起是事件的开头,承是事件的过程,转是事件结果的转折,合是结尾。开头,结尾一定要出彩。抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

正文:

小猫是夜行动物,喜欢在晚上大展身手。小猫的皮毛有黑色、白色和咖啡色,它有一对明亮却闪闪发光的大眼睛,眼睛下面有三根长长的胡须。刚开始我以为那胡子只是装饰品,但是没想到那三根长长的大胡子还可以用来测量老鼠洞的距离,知道里面的老鼠的大小。哼!这只贪吃的小猫,居然还敢挑食。

小猫叫起来声音很小,像是不想被更多的人听见一样。它非常喜欢捉弄小老鼠,总是在找到老鼠洞后,就先赶紧测量洞的大小,之后就守在洞口外做半天的准备工作:比如它轻手轻脚地在洞外跑来跳去,等着落网的小老鼠。我可不敢看,老鼠们真可怜,在不知不觉中就成了小猫的盘中餐。

有一次,在奶奶家我打扰了小猫,它一两下就把我抓了个大花脸。小猫一直守在洞口,尽管小老鼠机灵地探出脑袋,又准备快速地收回去,但是还是被小猫一把抓了出来。

小猫正准备把小老鼠扔向嘴里的时候,结果小老鼠把小猫一踩,就跳到了地上,小猫看见小老鼠跑进了另一个房间,噢,对于老鼠我有一种非常不祥的预感,果然小猫在玉米堆里抓到了小老鼠。一只小花猫,走到一面镜子前,看见里面也有一只小花猫,正瞪着眼睛凶凶地盯着他。

它有点不高兴了,“你是谁?干嘛总是一副凶凶的眼神看着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知道镜子里的小花猫也张大嘴巴在说着什么。

小花猫非常生气,它两手叉着腰,眼睛瞪得老大,露出了洁白锋利的牙齿。它全身的毛都竖了起来,尾巴也硬硬的,还翘得很高很高,像一根钢鞭一样。没想到镜子里的小花猫也学着它,摆出一副生气的样子。

小花猫见了,已经是忍无可忍,于是,它就用爪子在镜子里的小花猫身上恶狠狠地抓了几下。然手它弓起了腰,凶凶地扑了上去。不料,镜子倒在了地上,碎了,镜子里的小花猫也不见了。

这下把真正的小花猫吓了一大跳。小花猫心里急得要命,于是它一边跑一边大叫:“妈妈,妈妈,我把一只小花猫打得无影无踪了!”妈妈听见了,走了过来,看了看碎裂的镜子笑了,说:“你去和另外那面镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看看它会怎么样?”

小花猫又回到了镜子前面,笑眯眯地说:“喵——喵,你好!”咦?镜子里的小花猫也不生气了,也笑眯眯地跟它打招呼。

妈妈语重心长的说:“要想别人尊重你,你首先要尊重别人。”小花猫听了妈妈的话,认真地点了点头。