初中生英语语法专项课

初中孩子上课不专心怎么办?
1个回答2024-02-03 06:08
给予正确的关怀和理解,多陪孩子谈谈心,了解他们内心真实的想法,然后慢慢给予正确的引导,这个过程要耐心啊~
初中英语专项训练包括哪些
1个回答2024-08-12 03:32
包括音标,读音规则,拼写规则专项训练。一般现在时,一般过去时,进行时,将来时,完成对时的专项训练。被动语态(一般现在时,过去时,含有情态动词)专项训练。不定式专项训练。状从,宾从专项训练等。
[初中英语项目化课程教学初探]初中英语教学评价范例
1个回答2024-01-20 03:40
  一、项目化课程概述      项目化教学于20世纪70年代开始在美国兴起,成为中小学广泛采用的教学模式,同时期项目课程作为一门“新型”课程被列入了德国许多学校的课表中。项目化教学是指将传统的学科体系中的知识重新设计转化为若干个教学项目,学生围绕着项目组织和开展教学,使学生直接参与项目中的若干工作任务的一种教学方法。可以简单地把项目课程定义为:以工作任务为课程设置与内容选择的参照点,以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式。
  
  二、项目化课程的实施
  
  精心选择项目内容。我们以8A Unit 3A day out为例。本单元的主题是度假旅游。通过讨论度假旅游及相关的故事,既学习and、but和or等连词的用法及不定式和反身代词的用法。又了解世界各地的一些著名旅游景点,特别是北京的名胜古迹,学生们对此具有很强的接受能力,更能培养学生热爱自然、热爱祖国的情怀。
  
  1.项目设计。
  将班级分成若干小组,每一小组选出本组所要展示的国内外世界名胜。并对该项目进行如下任务设计:①了解世界名胜的英语名词,如pyramids,the White House,the Palace Musuem,Laoshe Tea House等。②学习描述这些世界名胜所用的词语,如stone,a beautiful building with a big garden and many trees,the most famous tall metal building in Paris等。③学习描述世界名胜所用的句型,如It lies in……It is made of……等。④正确地使用and、but、or等连词。⑤通过总结,展示本小组所描述的世界名胜。
  
  2.前期准备。
  学生在接受项目后,针对任务展开课题的前期准备。①从课本上找出世界名胜的名词,也可拓展,在字典上或网上查询。②去图书馆或阅览室或网上收集本组的世界名胜的资料,如文字、图片、歌曲、诗歌、录像、记录片和电影等资料。③用正确的词汇、句型和连词来完整地描述这一名胜。④选择某种方式或多种方式相结合以最佳方式来展示这一名胜。
  
  3.成果展示。
  各小组以各自的方式展示,如制作ppt利用图片、文字和影音相结合来介绍,也可以通过歌曲、舞蹈、诗歌、小品等方式展示,在实践中有的学生创造性地将一些名人名著(如《法老的国度》、电影《故宫》、话剧《茶馆》)等与任务有机结合起来,各有特色,百花争艳,效果出人意料。
  
  4.项目评价。
  项目评价的方式有很多种,包括小组间的评价,小组成员间的互评,小组成员的自我评价(见表一)和教师的评价,综合这些评价而得出结论,重在过程。教师在整个项目结束后针对出现的问题或亮点及时评价,反思包括教学重点难点掌握情况,学生任务完成情况,学生的思想感情收获,学生学习能力的提高及学生综合素养的培养。
  
  三、项目化课程的优势
  
  1.激发学生的学习热情。
  传统的教学方式“满堂灌”,教学方式单一,以教师讲授为主,学生接受知识以被动为主,没有展现自己的机会,课堂气氛沉闷,而项目教学改变了以往的这种情况,教学中学生不再是一种角色,上课也不再是一本教材,评价方式也不再是以一次考试为主。以项目课程教学,教学方式多样,“以学生为主体,以任务为中心和以活动为方式”的教学方式可以极大地调动学生学习的积极性,给学生以展现的舞台。
  
  2.培养学生的综合能力。
  项目化教学可以有效地提高学生的学习能力。学生根据项目设置的任务,自己查找资料,自己动手制作ppt,培养了学生的动手能力,独立解决问题的能力,同时在组内和其他成员互相合作,培养了学生的团队意识,学生根据自己的想法,找到自己相关的内容,又能够让学生学到书本外新的知识,培养了学生的学习能力。在展示阶段可以展现学生的口头表达能力,在实践中锻炼学生的听、说、读、写能力。
  
  3.提升学生的综合素养。
  在完成项目的过程中,学生大面积地接触新的事物,可以拓展学生的知识面,互相学习,通过接触各种文化和事物,提升学生的人文素养,好的项目更能在整个过程中培养学生的爱国主义精神,在任务完成过程中渗透德育。学生在每一环节中,都无形地锻炼自己各方面的能力,通过项目的整个过程可以学到书本没有的知识,如何与同学协作、交流,如何收集整理资料,如何演讲展示,如何及时发现问题解决问题等等,都将使学生的综合素养有一个大的提升。这也是我们现在实施新课程,实行素质教育的初衷。这将是我们现阶段提升教学质量强有力的手段之一。
  项目化课程教学可以积极有效地调动学生的学习热情,使学习充满挑战而富有乐趣,更使学生有了展现自己的一个大的舞台,有助于知识的学习,提高学生综合语言能力,使教学向着更高的层次发展。
学习“中国民俗文化”专题时,教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品 。以下不正确的一项是( ) 。
1个回答2024-01-22 13:12
正确答案:A 解析:《愚公移山》选自《列子》,是一篇具有朴素唯物主义和辩证法思想的寓言故事 。而B、C、D三项则分别描述了女娲、刑天和后羿的故事,属于中国民俗文化 。
小学生的课间活动项目有哪些
1个回答2024-02-23 07:45
丢石子、跳皮筋、弹豆子、弹玻璃珠、折纸、好多
清新冥想好不好?有没有专项课程?
1个回答2022-10-18 05:41
挺好的,可以去试试看的
古风的课题项目:
1个回答2024-01-23 17:54

1、完成省教育厅课题3项。
2、主持国家社科基金项目1项(2005)。
3、参与教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项(2009)。
(另完成市、校级项目多项)

小升初文言文专项训练试题含答案
1个回答2024-01-25 21:31

  (一) 曹彬仁爱

  曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰:“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 ( 张光祖《言行龟鉴》)

  [注释] 蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

  1.解释文中加点的词语。

  (1)其所居堂屋敝 ( )

  (2)吾为将 ( )

  2. 用现代汉语解释文中画线句。

  时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。

  3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么?

  4.文章通过 、 这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。

  (二) 狄仁杰

  狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。仁杰曰:“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:“吾等独无愧耶。”相待如初。 (孔平仲《续世说》)

  1. 解释文中加点的词语。

  (1)当使绝域 ( ) (2)乃诣长史蔺仁基 ( )

  2. 用现代汉语解释文中画线句。

  因谓曰:“吾等独无愧耶。”

  3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?

  4. 读了这篇短文,你有什么体会?

  (三) 猿母中箭

  僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓,誓不复射。 (《墨客挥犀·三》)

  [注释]①弋人:射鸟的人。即下文的“射者”。

  1. 解释加点的词语: 付子已 ( )

  2. 用现代汉语解释文中的画线句。

  射者折矢弃弓,誓不复射

  3. 用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?

  4.读了这则故事,你有什么体会?

  (四) 银烛

  明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告,庆佯曰:“试爇④之。”曰:“爇而不能燃也。”庆笑曰:“不能燃乌用烛为?”贮以故筐,明日尽还之。顾谓令曰:“汝烛不燃,易可燃者。自今慎勿复尔。“令出,益大恐,辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。

  [注释]①部:规定,程序。②行:巡视,考察。③墨:贪墨,贪财。④爇[ruò]:点燃,焚烧。

  1.解释文中加点的词语

  (1)丰庆为河南布政使( ) (2)顾谓令曰( )

  2.用现代汉语解释文中的画线句。

  汝烛不燃,易可燃者

  3.县令“饰白银为烛以献”的目的是

  4、联系全文分析,丰庆是个怎样的人?

  (五) 赵人患鼠

  赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍①去诸?”其父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

  [注释]①盍:何不。②若:你。③垣墉:泛称墙。④病于:病,有害。于,比。

  1.解释文中加点的词语

  (1)猫善捕鼠及鸡 ( )(2)弗食鸡则已耳 ( )

  2.用现代汉语解释文中的画线句。

  其子患之,告其父曰:“盍去诸?”

  3.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在

  4、这则故事说明了一个什么道理?

  (六) 东坡逸事

  东坡为钱塘守时,民有诉扇肆①负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门,人竟以千钱取一扇,所持立尽。遂悉偿所负。

  [注释]①肆:商店。②判字笔:判案所用的毛笔。③行、草:行书、草书。

  1.解释文中加点的词语

  (1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )

  2.用现代汉语解释文中的画线句

  天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。

  3.“就判字笔随意作行、草” 中的'“随意”一词有什么作用?

  4.读了这则故事,你有什么启发?

  (七) 赵母训子

  赵武孟初以驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰:汝不读书而田猎,如是吾无望矣!竟不食其膳。武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史。(《续世说》)

  1、解释文中加点的词语

  (1)如是吾无望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )

  2. 用现代汉语解释文中的画线句。

  尝获肥鲜以遗母.

  3. 赵母的希望是什么?

  4.这则故事,给你的启发是什么?

  (八) 善士于令仪

  曹州于令仪者,市井人也。一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也。令仪曰:“尔素寡过,何苦而盗耶?”“迫于贫尔。”问其所欲,曰:“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去,复呼之,盗大惧,语之曰:“汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。”留之,至明使去。盗大感愧,卒为良民。乡里称君为善士。

  1.解释文中加点的词语

  (1)尔素寡过( ) (2)既去,复呼之( )

  2.用现代汉语解释文中的画线句。

  汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。

  3.从文中看,邻舍子“卒为良民”有两个原因:(1)

  (2)

  4.文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”:(1)耐心了解情况,表现他的宽容;

  ((3)

  (九) 凿壁借光

  匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

  1.解释文中加点的词。

  (1)主人怪问衡 ( ) (2)愿得主人书遍读之 ( )

  2.用现代汉语解释文中的画线句。

  (1)衡乃穿壁引其光,以书映光而读之

  (2)衡乃与其佣作而不求偿

  3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )

  A.以俟夫观人风者得焉 B.不以物喜,不以己悲

  C.何以战 D.必以分人

  4.出自这个故事的一个成语是凿壁借光,从字面上看,这个成语的意思是

  现在用这个成语形容 。

  (十) 原谷谏父

  原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

  [注释]①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小车。⑤凶:不吉利。

  1、 解释文中加点的词语。

  (1)是负义也 ( )(2)无需更作此具 ( )

  2、 用现代汉语解释文中画线的句子。

  父不从,作舆,捐祖于野。

  3、原谷父亲后悔的原因是什么?

  4、这个故事给我们什么启示?

  参考答案

  (一) 曹彬仁爱

  1、(1)居住 (2)担任

  2、当时正是寒冷的冬天,墙壁瓦石的缝隙里,蛰伏着各种虫子,不能伤害它们的生命

  3、为下面的故事作衬托,突出他“仁心爱物”

  4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物

  (二) 狄仁杰

  1、(1)派往 (2)到……去

  2、(蔺仁基)因此对李孝廉说:“我们难道不感到惭愧吗?”

  3、表现出狄仁杰的品行影响了他人,侧面衬托出狄仁杰品性的高尚

  4、人与人之间要真诚相待,友好相处,尽力帮助他人

  (三) 猿母中箭

  1、结束,完

  2、射箭的人折断箭,丢弃弓,发誓不再射箭

  3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼

  4、我们不要滥杀生灵,应与大自然和睦相处,要尊重、热爱生命。

  (四) 银烛

  1、(1)做,担任 (2)说,对……说

  2、你的蜡烛不能够燃烧,换可以燃烧的

  3、希望丰庆不要追查他的贪财行径,保住官位

  4、他是个清廉正直的人,是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)

  (五) 赵人患鼠

  1、(1)善于(2)吃

  2、他的儿子觉得猫成了祸患,告诉父亲说:“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢?”

  3、月余,鼠尽而其鸡亦尽

  4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:当事物必须加以取舍时,应该“两利相权取其重,两害相权取其轻”,将损失降到最低,获益力求最大)

  (六) 东坡逸事

  1、(1)担任 (2)欠

  2、长时间下雨并且天气一直寒冷,扇子卖不出,不是不肯偿还债务

  3、表现了苏东坡书法水平高超,为人潇洒倜傥

  4、尽可能发挥自己的特长,运用自己的能力去帮助有困难的人

  (七) 赵母训子

  1、(1)指望、希望(2)吃

  2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲

  3、勤学苦读,获取功名

  4、例:家庭(母亲的)教育,会影响人的一生

  (八) 善士于令仪

  1、(1)犯过错 (2)离开

  2、你很贫困,晚上带著十千钱回去,恐怕被人盘查

  3、(1)平时很少有过错,本来就是个好人(2)於令仪对他的善举深深地感动了他

  4、(2)满足邻舍子的愿望,表现他的大方;(3)天亮才让邻舍子离开,表现他的周到

  (九) 凿壁借光

  1.(1)对……感到奇怪(2)得到

  2. (1)匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。(2)匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬

  3.D

  4.凿开墙壁,借邻居家的灯光 勤学苦读

  (十) 原谷谏父

  1、(1)违背,背弃(2)再

  2、父亲不听他的劝告,制作了一辆小推车,(载着爷爷)到野外抛弃他。

  3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

  4、老人养育子女很不容易,子女不能因为老了而抛弃他们。(或者:父母是儿女的榜样,要注意自己的言行。)

如何做到上课时专心听课?
1个回答2024-02-24 04:12
上新课前要预习,然后不会的作记号,老师说的时候才会认真去听,上课前深呼吸,放松心情,然后老师上课就认真去听,
上课时专心听课用英语怎么说
1个回答2024-02-19 08:04
上课时专心听课=Class to concentrate on
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