为了方便大家更好地背数学圆周率,我为大家整理了圆周率钱100位顺口溜,供参考!
3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6
三天一士一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐。
4 3 3 8 3 2 7 9 5 0 2 8 8 4 1 9 7 1 6 9 3 9 9 3 7
死珊珊,霸占二妻。救吾灵儿吧!不只要救妻,一路救三舅,救三妻。
5 1 0 5 8 2 0 9 7 4 9 4 4 5 9 2 3 0 7
吾一拎我爸,二拎舅(其实就是撕吾舅耳)三拎妻。
8 1 6 4 0 6 2 8 6 2 0 8 9 9 8 6
不要溜!司令溜,儿不溜!儿拎爸,久久不溜!
2 8 0 3 4 8 2 5 3 4 2 1 1 7 0 6 7 9
饿不拎,闪死爸,而吾真是饿矣!要吃人肉?吃酒!
想要背诵圆周率的话,那么我们就是需要掌握一些的形象的记忆的技巧,一般靠死记硬背是不可能记忆到位的。
如果是从小就开始训练的话,那么背诵其实是很简单的,基本上一个上幼儿园的孩子都能很简单的记住5000位以上的圆周率。
当然这样的记忆是需要时间的,一般的来说,这样的记忆的人都是选择每天记忆几百位的数字在心里,然后日积月累的去进行叠加。
所以我们在记忆的时候,要知道的技巧就是,如果是掌握了形象的记忆技巧,那么在记忆二百位之后,那么每天接下来记忆几百位的数字都是会永久的,深刻的记忆在自己的脑海里。
我们在记忆的时候是可以选择一个记忆的表格将从01 到99 ,00这样的一百组的数字利用图形去一一的替代。
比如01--灵药。对应的就是灵药的图案,00呢,那么形象一点的记忆就是眼镜,那么这样的一一的编号之后,那么就以二位位一组,串联故事去记忆。
7比如3.1415****,就是可以理解为,要是里面飞出鹦鹉,揪着自己的耳朵飞进来珊瑚之中,这样的形象的记忆技巧去记忆。
【传说一】
很久以前,有位教书先生,整日里不务正业,就喜欢到山上找庙里的和尚喝酒。他每次临行前留给学生的作业都一样:背诵圆周率。开始的时候,每个学生都苦不堪言。后来,有一位聪明的学生灵机一动,想出妙法,把圆周率的内容与眼前的情景(老师上山喝酒)联系起来,编了一段顺口溜:
“ 山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。”
先生回来一检查,都背得滚瓜烂熟。
【传说二】
从前,有个特别喜爱喝酒的私塾先生。一天,先生给学生们布置了一道题目。他要求学生们在放学之前把圆周率背到小数点后30位,如果背不出来,就不准回家。先生说完,就在黑板上写下了一串长长的数字。然后,先生就出门了。
学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.1415****3589****3846****3832****,个个愁眉苦脸。但是想到背不出就不准回家,大部分学生就摇头晃脑地背起来;还有一些顽皮的学生则揣好题单,溜出私塾,跑到后山玩去了。忽然,他们发现,先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐,就扮着鬼脸,钻进了林子里。
夕阳西下,老师酒足饭饱,就回来考学生了。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴,而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺,先生觉得非常奇怪。
原来,有一个学生在林子里看到先生时,灵机一动,就把要背诵的数字编成了谐音咒语:
“山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),遛尔遛死(6264),扇扇刮(338),扇耳吃酒(3279)。”
他和那些一同上山的学生一边念,一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光等动作,念叨了几遍,终于都把它记住了。
什么是圆周率呢,圆周率的背诵有哪些口诀呢,下面我为大家提供圆周率的背诵顺口溜,仅供大家参考。
众所周知,圆周率π是一个有名的无理数,一个无限不循环小数,无理数不好记,如果利用“谐音法”,把小数点后的前一百位编成如下顺口溜,用不了几分钟就可以记住。
首先设想一个好酒贪杯的酒徒在山寺中狂饮,醉“死”在山沟的过程(30位):
3.14159 26 5358**** 932 384
山巅一寺一壶酒。儿乐:“我三壶不够吃”。“酒杀尔”,杀不死,
626 43383 279
乐而乐,死三三巴三,儿弃酒。
接着设想“死”者的父亲得知后的感想(15位):
502 8841**** 69399
吾疼儿:“白白死已够凄矣,留给山沟沟”。
再设想“死”者的父亲到山沟里三番五次寻找儿子的情景(15位):
37510 58209 74944
山拐我腰痛,我怕尔冻久,凄事久思思。
再设想在一个山洞里找到“死”者并把他救活后的情景(40位):
592 307 816 406 286 20899
吾救儿,山洞拐,不宜留。四邻乐,儿不乐,儿疼爸久久。
3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6
三天一士一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐。
4 3 3 8 3 2 7 9 5 0 2 8 8 4 1 9 7 1 6 9 3 9 9 3 7
死珊珊,霸占二妻。救吾灵儿吧!不只要救妻,一路救三舅,救三妻。
5 1 0 5 8 2 0 9 7 4 9 4 4 5 9 2 3 0 7
吾一拎我爸,二拎舅(其实就是撕吾舅耳)三拎妻。
8 1 6 4 0 6 2 8 6 2 0 8 9 9 8 6
不要溜!司令溜,儿不溜!儿拎爸,久久不溜!
2 8 0 3 4 8 2 5 3 4 2 1 1 7 0 6 7 9 8
饿不拎,闪死爸,而吾真是饿矣!要吃人肉?吃酒吧!
2 1 4 8 0 8 6 5 1 3 2 8 2 3 0 6 6 4 7 0 9 3 8 4 4 6
还要撕爸拧爸,用我腰扇二爸,俺扇你!“遛溜”斯基拎酒,扇爸誓死溜
0 9 5 5 0 5 8 2 2 3 1 7 2 5 3 5 9 4 0 8
你救我,我怜我爸啊!俺上,一起啊!我扇,我就是你爸!
1 2 8 4 8 1 1 1 7 4 5 0 2 8 4 1 0 2 7
忆二爸撕爸衣,亦忆妻视我怜。而爸死,要令儿泣
0 1 9 3 8 5 2 1 1 0 5 5 5 9 6 4 4 6 2 2 9 4 8 9 5 4 9 3
另一舅上,把我按,一姨连护我。我就又试试溜按二舅,失败,就我似救神!
0 3 8 1 9 6 4 4 2 8 8 1 0 9 7 5 6 6 5 9 3 3 4 4 6 1
你上吧!因久溜是死。二爸不要你救起。我又溜-我舅杀,杀死?是溜也!
2 8 4 7 5 6 4 8 2 3 3 7 8 6 7 8 3 1 6 5 2 7 1 2 0 1 9 0 9 1
二爸死去,我又失爸。而珊珊骑马溜去霸占姨、鲁我二妻。姨爱你!姨就领舅离!
4 5 6 4 8 5 6 6 9 2 3 4 6 0 3 4 8 6 1 0 4 5
是,我乐死。妈,我乐!乐久啊!“傻子有你”说自妈,又欲拎死我。
4 3 2 6 6 4 8 2 1 3 3 9 3 6 0 7 2 6 0 2 4 9 1 4
死珊儿乐,乐死吧!二姨杀三舅,杀了离去啊!又怜儿子。舅一死,
2 7 3 7 2 4 5 8 7 0 0 6 6 0 6 3 1 5 5 8 8 1 7
二妾三妻暗示我: 把妻另立。又、又立?又伤衣物?我不!不要妻!
4 8 8 1 5 2 0 9 2 0 9 6 2 8 2 9 2 5 4 0 9
(是妈不要我爱你)就碍你舅有二妈啊!舅:“哎!我是你舅!
1、be的用法口诀:
我用am,你用are,is连着他,她,它。
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易,be后not莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
2、时间名词前所用介词的速记歌:
年月周前要用in,日子前面却不行。
遇到几号要用on,上午下午又是in。
要说某日上下午,用on换in才能行。
午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。
at也用在时分前,说差可要用上to。
说过只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。
3、独立主格结构:
独立结构要认清:名代之后副或形
或是分词或介短,with结构不可轻,
名代二词是其主,句子结构必分明
独立结构好掌握,句中作用只一个:
千变万化皆做状,其中意义也不多
时间条件和原因,方式伴随没别的
状从和其前三个,可以互变不难学