试讲的时候一定不要紧张,然后把下面的老师都当成同学,我认为必须具备以下几点:
必须有板书,边讲边把提纲写在黑板上;
要和下面的“同学”进行互动,假象他们的反应;
试讲时间不宜过长,一般控制在10分钟之内,4-7分钟估计就会叫你侍埋前停了;
最后声音液困一定要洪亮,有精神气儿
最后,给你个小秘诀,面试早点去,一般老师在试讲前后都会提几老清个小问题,这些有些同学出来了之后就会讨论一下,没准问你的也是那个问题,祝你好运喽...
儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣,每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式,有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿进行预测。同时在知识经验方面,还展现了不同动物的生活习性特征,用“爬、飞、跳、游”等动态词描绘了小动物的活动方式。
1、活动以读本有关联的游戏作为导入,既符合小班孩子的年龄特点和兴趣,又激发了孩子学习的积极性,在轻松愉快的环境中进行活动。
2、以第三者的口吻讲故事,引导孩子观察每页的画面,孩子对故事很感兴趣。
3、采用合适的策略:在阅览每页画面时,采用遮挡法和追问法,激发孩子的好奇心,让孩子变被动为主动,主动去思考、去寻找答案,从而达到理解画面所隐藏的信息,抓住核心内容。
4、教师的语调:在活动中,语调生动形象有具有活力,很容易吸引孩子的注意力。
5、动静结合:整个活动,要有动也要有静,如果一味的让孩子坐在位子上听老师讲,既枯燥又乏味,孩子也不会集中的投入到活动中来。让孩子模仿画面里的主人公形象,如毛毛虫是如何爬的,青蛙躲在家里时的样子及它的运动方式等。孩子们一个个激情盎然,模仿的很形象,个个喜笑颜开。在活跃的游戏氛围中孩子对知识的掌握比较牢固。