幼儿园小猴子儿歌教材

知识与技能 1、 学会本课6个生字。
2、 学习本课要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。
3、 正确流利地朗读课文，理解课文内容。
（二）过程与方法
1、 通过情境导入激发学生学习兴趣，集中他们的注意力。
2、 利用课件欣赏和反复朗读课文来扎实故事情景和课文内容。
（三）情感态度与价值观
引导学生懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。 重点： 识记生字音准，正确书写。 能用汉语普通话正确、流利地朗读课文。
（二）难点:
通过学习本课让学生懂得做任何事，要有明确目的，要有始有终的道理。 学习课文内容 1、读课文，让学生边听边思考，并说说找找：课文有几个自然段?与每段相关的图片是哪一幅?
2、学生借燃让助拼音齐读课文，边读边思考：小猴子下山干什么?它下山到过哪些地方?都看到了些什么?有什么想法?又是怎么做的?
3、学习第一自然段。
4、师生共同依次学习2-4自然段，采用同样方法。 总结课文展开联想。 这个活动的主要目的是启迪学生思维，培养学生的语言表达能力及表述见解的能力。具体过程是这样巧段洞：老师设问：小猴子空着手回家，在路上它会认识到自己的错误吗?让学生观察图片并发表见解。 拓展活动。1.创设情境，排演课本剧。活动要求是：让五个学生分别上台扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子，表演课文内容。教师及时点拨指导并加以鼓励。2.如果下次小猴子再下山，它该怎么做才不犯像这一次一样的错误孝枯?由学生讨论，给小猴子出主意。 设计意图：通过排演课本剧，进一步加深学生对课文内容的理解，把握德育渗透点，充分发挥学生的个性特长，也特别符合学生的年龄特点。 布置作业 填空并造句。
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1、除学生用书用。本套产品还包括教师用书，语言和音乐磁带，挂图。
2、除主科教材外，本产品还包括可以提高儿童动手能力的《做与玩》。 纸张质量都是非常好的，深受广大幼儿园教师的喜爱，很多幼儿园都是从一开园就一直在用，有的甚至用了十几年了。

幼儿园关于猜猴子的谜语

1、一物像人又像狗，爬竿上树是能手。擅长模仿人动作，家里没有山中有。

2、上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。

3、一身毛尾巴翘，不会走只会跳。