小学英语课堂建立秩序方案

以身作则。。。

真是个可爱的小老师～

要建立有序的课堂秩序，就必须采取评价的手段——对做得好的，进行奖励，榜样的力量是无穷的嘛。我们看小学的课堂，老师会发小红花，还有一种叫做“丝提可”的贴纸（英文不记得了，具体几个字怎么写也不清楚）。得到的很高兴，没有得到的很羡慕，目的是不是就达到了呢？

但到了小学高段特别是初中高中阶段，单纯的依靠奖励，就难以达到效果了。这个时候，“陟罚臧否”（奖善惩恶）就很重要了。

课堂教学秩序不好，我们不少的老师，都会把原因归结到学生身上。我就经常听到有老师说，“现在的学生太难管了”之类的话。但事实上，作为老师，我们所能做的，才是改变的关键。

这里来一个对比举例：同样的一批学生，有的老师上课，秩序很好；有的老师上课，秩序很差。

除去老师管理上的因素，比如规则和评价以及自身严格与不严格的因素，课堂教学的吸引力，也是一个很关键的因素。

要建立有序的课堂秩序，就必须采取评价的手段——对做得好的，进行奖励，榜样的力量是无穷的嘛。我们看小学的课堂，老师会发小红花，还有一种叫做“丝提可”的贴纸（英文不记得了，具体几个字怎么写也不清楚）。得到的很高兴，没有得到的很羡慕，目的是不是就达到了呢？

但到了小学高段特别是初中高中阶段，单纯的依靠奖励，就难以达到效果了。这个时候，“陟罚臧否”（奖善惩恶）就很重要了。

课堂教学秩序不好，我们不少的老师，都会把原因归结到学生身上。我就经常听到有老师说，“现在的学生太难管了”之类的话。但事实上，作为老师，我们所能做的，才是改变的关键。

这里来一个对比举例：同样的一批学生，有的老师上课，秩序很好；有的老师上课，秩序很差。

除去老师管理上的因素，比如规则和评价以及自身严格与不严格的因素，课堂教学的吸引力，也是一个很关键的因素。

服务与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 　　
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：　
1、标题 　　
2、正文 　 　
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　
结尾：分析问题，明确方向。 　 　
3、落款 　　
署名与日期。

在学生乖的时候就温柔点，在学生讲话的时候就可以凶点（不要太凶），但是如果凶不行的话，就可以给他一点惩罚。

国际目前的秩序任然是以发达国家为主导的，但发展中国家也在做出巨大的努力。

一切战争与改革的起源——利益分配

现在好多老师都没有责任心，所以才会有你这样的情况，学生也没办法，忍着点吧

上课的时候叫平时学习成绩不好的同学回答问题.他回答对了呢,你就说,某某同学今天真棒!继续加油! 如果他回答错了,你应该把正确答案公布出,然后说,没关系,再继续努力! 一般孩子是非常需要外界认可的.也许你这么叫他一次,那下一次在你的课堂上,他肯定要比上节课堂要认真的多.