教育科学出版社电子书四上英语
教育科学出版社文明遗产知多少教案1个回答2024-05-10 10:47
教材分析
本课讲的是世界文明遗产,而本单元(第四单元)的标题是“人类文明的足迹”,如果说本单元论述了全人类的文明成果的话,那本课则是对全人类的文明成果的第一次总结和升华,她与前面的主题一“灿烂的古代文明”、主题二:“伟大的科学成就”、主题三:“绚丽的文学艺术”是遥相互应的,如果教材前几个内容是血和肉的话,那么本课则是本单元教材的灵魂,是不可或缺的。同时,作为品德与社会课,文明遗产是古代给现代最丰厚,最富有生命力的遗产,是今日世界文化的重要组成部分,作为一个中国人所必须的修养,因此,能够进行很好的国民素质教育。
学情分析
“文化遗产”,对于这个词,如果只从字面上去理解,作为六年级的学生应该容易理解,如果让学生举例出来,学生也能说出一些,但如果再让学生深入谈谈,也许就有一定的困难了,因为我们这里的文明遗产很少,而能出去旅游的学生却很少,所以,教学本课时,我采取以下的教学流程:1、课前让学生收集一些文明遗产的图片与资料。2、课件展示一些遗产图片。3、教师作必要的讲解。4、个别学生说说等环节让学生更好地理解我国甚至国外的一些遗产,从而达到教学的目的。
教学目标
1.进一步激发学生热爱人类文明的情感,培养保护世界文明遗产的责任感。
2、认识《文明遗产公约》,懂得应当如何保护文明遗产。
3.通过较全面地了解文明遗产,提高收集和整理信息的能力。
教学重点和难点
教学重点:了解文明遗产的意义及世界文明遗产的种类,增强文明遗产的保护意识。
教学难点: 懂得保护文明遗产的重大意义以及如何保护文明遗产。
体育社会学是什么学科1个回答2022-10-09 01:03
通俗点说就是用社会学的知识来解释体育的现象
北京教育科学出版社三年级英语上册起点视频同步1个回答2024-08-13 02:13
由市科协和市教育局日前联合主办的?科学教育,助力成长?教育专家系列讲座,邀请国际儿童科晿教育专家韦钰院士来莞讲解“基于脑科学研究的创新人才培养?受到市民热捧
教育研究是人文科学还是社会科学?1个回答2022-12-28 20:20
科学就是科学 社会学就是社会学。没有甚么“社会科学”。叫社会科学是错的。
教育学就是研究教育的,人文学 社会学 教育学 是互不统属的学科。