小学生识记英语单词的策略

阅读策略指导过程吵孝中有哪些意识如下：

预测阅读策略的好处是激活原有的知识，产生阅读期待，激发阅读兴趣；引导阅读时关注文章的重要内容和细节；促进阅读理解，提高阅读理解水平和阅读速度；提高分析、判断、推理能力；丰富学生的认知。

预测即是猜想。这是每一个阅读者与生俱来的自然天性。阅读状态常常是这样的――阅读时，在预测，也在等待。预测下一个情节，等待下一个情节，预测,验证、修正.....这是阅读的乐趣所在。

阅读可以分成三种方法：

1、信息式阅读法。

这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分升此稿。

任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

2、文学作品阅读法。

文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间扒行的组合中获取自己的感知。

文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。

3、经典著作阅读法。

这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。

值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

常见的组织策略主要有：
1.列提纲
列提纲是用简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式组织材料的要点，较具体的细节都包含在高一级水平的类别之中。
列提纲旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系。
2.利用图形
图形是用来图解各种知识如何联系的。具体做法是先提炼出主要知识点，然后识别这些知识点之间的关系，再用适当的解释来标明这些知识点的联系。
（1）系统结构图
（2）流程图
（3）模式图或模型图
（4）网络关系图
3.利用表格
（1）一览表
对材料进行全面综合的分析，抽取主要信息，从一个角度将这些信息全部列出来，来反映材料的原貌。
（2）双向图
双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。
4.概括和归纳
概括和归纳是学习中最为常用的一种组织策略，学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料。概括的原则包括：略去枝节，省去不重要的材料；删掉多余，对已涉及的内容不再重复；用上位的概念代替下位的概念；则取要义，找出主题句；自述要义，主动构建主题或中心思想。

1.“分步骤下达”任务，引导幼儿积累完成任务的方法：

幼儿在完成任务时常常会因为缺少方法、经验，表现得毫无头绪，缺乏条理性。因此，在布置任务的过程中，可以通过“分步骤下达”任务的方式，帮助幼儿有序完成任务。

可鼓励幼儿采访家长、与同伴共同协商等方式明确完成任务时“先做什么……再做什么……最后做什么……”让幼儿对所要完成的任务有一个预先思考。

还可以提供一张长条形纸、任务图片，鼓励幼儿尝试将自己所承担的任务按先后顺序进行排序，并按照排好序列的“任务条”进行活动。

2.将任务内容与完成时间建立联系，促进幼儿形成时间观念：

“按时完成”、“把握时间进程”是完成任务的关键要素，往往因幼儿在执行任务过程中没有时间概念，因而常常会出现过程拖拉、结果不了了之等现象。

可以在制定“任务计划书”过程中，将计划书内容放大，画上表示任务完成时间的图示（早上、中午、下午）和任务内容，引导幼儿自制写有自己字母或姓名的人物标志，放入相应的时间栏。这样，幼儿对于自己在什么时候、完成什么任务一目了然。还可在过程中引导幼儿感受离完成任务的最后时间越来越近，以此暗示幼儿及时完成任务。

3.不断发现幼儿在完成任务中的新经验，提供交流分享的机会：

关注幼儿执行任务的过程，通过了解幼儿在过程中的行为表现，发现幼儿完成任务的不同经验与方法，并为幼儿提供交流分享的机会，鼓励幼儿把自己完成任务的好方法、小妙招和家长、同伴分享，从而让幼儿在相互交流分享中，吸纳别人的经验，习得更多的方法。

为了帮助家长更好的育儿，老师制作了一张“任务卡”供大家参考。观察、了解生活中幼儿所关注的热点与兴趣点，把幼儿愿意做的事情化为任务，如：观察到幼儿对恐龙特别感兴趣，可布置为期两周的任务，引发幼儿在两周时间内自我计划、自我安排，找寻各种有关恐龙的秘密与信息等。

出谋画策】谋：谋略。画：筹划。制定计谋策略。常指为人出主意。

刚中柔外】刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。指人外柔而内刚的性格。也指外表和好...

革图易虑】改变计谋策略。

金石之策】形容如同金、石一般经久而稳定的策略。

决胜庙堂】庙堂：指古代帝王祭祀、议事的场所。指文官儒将在庙堂中制定出决定胜改的策略。

空城计】指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。

七擒七纵】三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对...

屈蠖求伸】蠖：尺蠖，虫名，体长约二三寸，屈伸而行。尺蠖用弯曲来求得伸展。比喻以退为进的策略。

神机妙算】神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

无计可施】计：策略、办法；施：施展。没有办法可用。

以屈求伸】屈：弯曲；伸：伸直伸展。用弯曲来求得向前伸展。比喻以退为进的策略。

有勇无谋】只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略