小学生学习英语不开窍的原因
怎样让孩子开窍学习呢1个回答2024-01-30 17:12
孩子八岁正式只愿意玩的时候。找个好的班主任的班,会很好的引导孩子对知识的兴趣,慢慢愿意学习的。
学习韩语的窍门方法1个回答2024-02-19 05:46
一、严肃对待课本规定的内部实质意义,大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后,挑选一套韩语灌音带来听,它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带,它不会给你增加太大的压力,但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程:拿获。
三、在完成了“学好课本”的目标以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑选一条适应于你自个儿的学韩语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说,在没察觉中便会说众多地道的韩语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试,你要常常多做几套试题。你会认识到,你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识,捕获一切机缘多听多说,在实践中不断修正不正确,并坚持不懈,水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。
祝学习成功!
小学生学习作文写作有什么方法决窍呢?1个回答2024-02-18 09:59
还是要有一个积累的过程,另外努力学习和会学习也是问题之一,所以让孩子自己掌握学习的方法学习起来才会起半功倍。我孩子在那边学的,我觉得还不错的,刚开始的时候见效比较慢,我还怀疑是不是没有作用,后来去接孩子的时候与其它的家长朋友沟通交流了下,他们都跟我说不要那么着急,作文就是一个厚积薄发的过程,感冒了吃药都不会立马就好,更何况学知识,而且这里不仅是单纯的教方法技巧,而是从孩子的兴趣动机和思维发散入手,让孩子从内而外的学会写作,慢慢的,孩子先是写作速度快了,然后写的内容也比以前丰富了,期待他能有更大的进步。
小学生居家学习小窍门1个回答2024-02-12 14:51
小学生居家学习小窍门介绍:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问做裤或题,能回答的时候积极回答纯伍(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可纯局以让你注意力更集中)。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
怎样让孩子学习开窍,懂事,自立1个回答2024-02-17 00:52
培养孩子自觉学习的习惯,家长也应花费一些心思,当孩子学习的时候,您最好也不要看电视,可以看看书\报或干些家务活等,不要总给他学习的道理.学习一段时间后可以提醒孩子适当休息一下,然后再继续学习,不要逼孩子学多长时间,做多少老师布置以外的作业,否则孩子会对学习产生反感.只要孩子能把老师布置的作业做会,至少考70-80分是不成问题的.
另外,对孩子的期望值不要过高,只要孩子健康\安全成长,先学会做人,你就应该感到满足.其次,如果孩子学习好,那当然更好了(每个家长都希望这样).家庭和睦也很关键,这样孩子回到家里有安全感.
平时你可以和孩子多沟通,让孩子体会到家庭的温暖,体会到父母的亲情,这也是教育中不可缺少的一部分内容.
这是一个长期的任务,所以你不要着急,只要养成好习惯,以后你就轻松了,孩子进步也会很快.最后祝你们全家幸福,孩子学习进步!
家长如何能够做到让孩子学会学习呢?
进入知识经济的时代,人才的重要性越来越被人们所认识,大学无疑是培养人才的重要园地,但绝不是说只有上了大学才能成为人才。实际上,一个人在学校接受的是基本教育,尽管它十分重要,但毕竟不是人一生所受教育的全部。因此,家长要帮助孩子培养热爱学习、终身热爱学习的习惯。
家长如何能够做到让孩子学会学习、终身热爱学习呢?
学习初中英语的诀窍1个回答2024-08-07 22:02
英语教学过程首先是语言环境的影响和语言材料的输入,然后是大脑中语言规则的内化生成,最后达到创造性地输出话语。除了好的语言环境之外,后几个方面都是大脑自然发生的,这就要求我们要观察学生的学习过程,研究学生的学习规律,并积极指导学生掌握科学的学习方法,而且要注意指导方法应及时、具体有针对性和启发性。
在当前素质教育大力推行的环境下,学生的时间多了,怎样指导学生合理利用有限时间提高学习效率成为教师研究的课题,对英语这门课来说,更要加强具体环节学法指导,培养学生的自学能力。
学好英语在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣+决心+持之以恒=见效”。要学好英语,就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当学生读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时,兴奋不已,立即记住,这就表明学生已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣,难以在语言学习中登堂入室。因此,首先要培养学生学习英语的兴趣。对于初中学生来说,适时的利用课件可以提高学生对语言的兴趣和认知能力,并可以辅助教学,因为课件中有很多关于西方文化和传统习俗的资料和视频,中学生对于新鲜事物充满了好奇,所以能很好的刺激学生对新课程的兴趣,并可以积极的参与进来,能够使得课堂气氛活跃。当然,课件只是辅助教学,不可喧宾夺主,一节课只播放图片,视频,只让学生看热闹,看了之后却没收获,而是要真正有效的利用好课件的作用,寓教于乐,要使课堂活动丰富多彩。对于同学们来说,要积极参与并思考,把课件中的主要内容铭记于心,也要做好笔记,因为课件中有很多知识的展示和讲解,对于学习是很有帮助的。
情景教学是现在英语课堂教学中必然要采取的教学方式,也是必不可少的,用情景引导学生用准确的英语语言来表达自己的思想,这也是课堂教学中的重要环节。因此,对于课堂中的听说读写环节不可省略。比如,课堂上的情景对话可以很好的反映出学生对本节课句型的掌握,给出情景,让学生编成自己的对话,这样不仅可以很好的复习句型,也可以让学生自由发挥,充满成就感。但是,在我们的英语课堂中,不乏有学生浑水摸鱼,不能意识到“说”的重要性,动不起来,不能有效利用课堂时间,所以叫起来之后支支吾吾,课后更不可能自发的来练习,因此,同学们要意识到课堂时间的宝贵,争取用好每一分钟,要大胆表述自己的想法,使思维活跃起来。
对于初中学生来说,预习环节显得尤为重要。预习的好坏直接影响到课堂教学目标能否顺利实现。在学生掌握好词汇之后,在预习中要让学生细读,质疑,鼓励学生多问个为什么,通过借助字典,工具书和小组讨论,弄懂存在的问题,对于难以理解的知识要在文中做好标记,上课有针对性地听讲,在本学期,我们继续以学案导学的形式来指导教学,这样可以更加有效地指导学生的预习。同学们在预习环节中,要有效利用各种方法尽可能的首先自己解决问题。在学案中我们设置了许多问题,也有个别知识的讲解,同学们最好先自己找出重点难点,认真阅读课本,然后尝试合上课本,自己独立解决问题,而不是照着课本抄,当然,在预习时,肯定有很多问题一时解答不出来,然后再通过查阅课本,工具书,与同学讨论来解决,也就是要动脑,而不是简单的抄写,只有这样,才能将知识记牢。
课堂教学主要围绕听、说、读、写四个方面,对于“听”,就要让学生过好语言关,单词发音,句子语调,节奏以及所学句型。要培养学生整体理解的能力。对于“说”,要尽量给学生机会说英语,创设大量情景,鼓励同学大胆发言,对存在问题的语音,语法错误等学生说完再做纠正,尽量不要打断学生的对话,设法使谈话内容继续下去。对于“读”,要培养学生的阅读习惯,在阅读前可以给出几个问题,让学生略读,概括文章大意,然后再精读,总结出文章中的语言语法现象,让学生在阅读中积累词汇。对于“写”,让学生用简单英语就自己熟悉话题进行写作练习,注意中英文化之间差异,能准确审题,草拟提纲,锤炼语言,精确表达,平时的练习和写作习惯就显得很重要,让学生多练多思考。同学们要在听说读写中养成良好习惯,跟上老师的思维,听清老师的指令,有很多同学课堂上精力不集中,导致总是跟不上老师的节奏,课堂效率差,我们老师要关注这些同学,积极引导,同学们自己也要重视起来,培养好的听课习惯。
课后复习也是必不可少环节之一。同学们课后要先阅读课文,结合学案上的重点难点以及知识讲解,回顾课堂上讲的词汇、句型、语法,最后结合练习加以巩固加深。老师布置的作业要做到精选精练,及时检查。有可能的话也可以分层指导、布置作业,现在我们的分层教学已经在各个级部开展起来了,可以很好的做到这一点,可以让不同水平的同学学到更多,这样就更加具有针对性。同学们在分层教学中更要认真听讲,记好笔记,保存好相应的学案或笔记,作为以后复习的资料。
中学生在英语学习过程中还要切忌以下几个方面:
第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。因此,要培养学生的坚忍不拔,持之以恒的精神。
第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容,只求懂了则罢。语言的运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断的重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。
第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。
第四,只“学”而不“用”,完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。
第五,不能脱离语言所存在的文化背景,通过文化来学习语言,语言也会学得更好。语言之有魅力,风格之值得研究,主要是因为后面有一个大的精神世界:但这两者又必须艺术地融合在一起,因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
对于中学英语学法,应该是形式多样的,对于中学生来说,课前、课中、课后的三大环节是非常重要的,同学们只有努力做好这几点,才能在现阶段的教育环境下能更好地掌握和学习英语。
有没有什么学习弹琵琶的小窍门?1个回答2024-07-21 18:35
手型的正确如否,对琵琶演奏质量起着决定性作用。一般的讲,手型对了,对学习琵琶来说就完成了一半。那么正确的手形应该怎样掌握呢?左右两手要呈半握拳状,手心是空的,右手背的角度与琵琶面板形成平面,演奏时眼睛看不见手心为宜。两只手的中、小关节都呈弯曲状。右手的大指、食指都要弯曲成半圆形,两个手指尖捏在一起,如同中间拈一粒黄豆,手户口呈圆形,也就是龙眼指法的形状。为什么要采取龙眼指法呢?因为龙眼指法两指尖端距离近,运动行程小,弹挑动作快,转换时间短,对快速弹挑能构成有利条件,右手臂保持在稳定的紧张与放松状态。这样,只要大指和食指积极运动,紧密配合,弹挑的速度就会自然加快。快速弹挑为什么不可以采取鸡眼、凤眼指法呢?因为这两种指法的大指与食指的指尖距离较宽,运动行程较大,弹挑动作转换较慢,明显影响快速弹挑的质量和速度,所以不适应快速弹挑的技法需要。
怎样提高初中生英语听力 练习英语听力的小窍门1个回答2024-08-12 03:42
首先你要分析一下自己听力不好的原因。听力不好的原因主要有以下几种:一是听不清单词发音;二是语速快听不懂;三是听清了却没印象;四是词汇量太少,语法知识缺乏;五是逻辑思维能力较低,预测能力较低......
第一种现象的原因是对发音不清楚,应重点巩固发音基础;第二种则是最常见的现象,其原因就是听辨音能力与反应能力的不足;第三种是对单词意义及句子结构未能熟悉;四是多读多被单词;五是要多做一些听力测试题从中掌握技巧。
听力的提高不是一朝一夕的事情,每天多读多听一定会有所提高的。