论述小学教师必须要处理好的五种人际关系如下:
1、教师与学生的关系
师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。素质教育观下构建良好的师生关系应当从热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正地对待学生、严格要求学生五个具体的方面展开。
2、教师与学生家长的关系
家长作为孩子的第一任教师,对孩子的成长也负有责任,并且是影响孩子成长的重要因素。因此,家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响,教师与学生家长的关系显得尤为重要。
3、教师与同事的关系
对于同处于教育教学活动的同事,在地位上应当是平等的,并给予必要的尊重。由于工作任务及性质上的差异,教师集体中也会产生矛盾与冲突,这就需要教师与同事之间能够互相理解。教师在集体中共同完成教育教学工作,若想实现一定的教育目的。教师必须与同事进行协作,维护团结,相互理解,相互支持。
4、教师与教育管理者的关系
教师在教育组织中开展教育教学活动,必然要在一定教育管理者的管理之下开展工作。从管理的角度看,教师与教育管理者是管理与被管理的关系。教师与教育管理者的关系,实质上是组织中承担不同任务的人们之间的关系。
5、要处理好和社会的关系
教师也是社会中的一员,作为教师要处理好和社会的关系,从古至今,社会赋予了老师很多称号,像人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、蜡烛、春蚕、臭老九等等,现代社会更提出了老师既要是老师,又要像慈母,又要像严父,还要像朋友。
不管社会赋予我们多少角色,作为教师我们始终要展现的社会角色就是老师。不管社会如何发展,我们始终不能丢弃教师的本色。只有以一个本色的老师和社会相处,我们在这个社会中才会是安全的,本分的。也就是说只有守住老师这个角色,社会才会真正的接纳我们,认可我们。
不是的,平凡人也可以,事实论据讲究的就是事实,不论是什么人的,只要是真实的,就可以作为事实论据来证明论点
C
解析:
本题考查的是马斯洛的需要层次理论。需要层次理论的基本内容包括:①生理需要;②安全需要;③归属与爱的需要;④尊重需要;⑤求知需要;⑥审美需要;⑦自我实现的需要。其中,自我实现的需要是创造的需要,是追求实现自我理想的需要,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。题干中的表述是追求实现自我理想的需要,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,属于自我实现的需要。C 项正确。
A、B、D 三项与题干不符,排除。
故正确答案为 C。
D
解析:
D
自我实现的需要。人们追求实现自己的能力或创造力,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人要求与其他人建立爱情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和爱的需要。项,尊重的需要。它拥护包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更为有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人感到自卑,没有足够的期望去处理面临的问题。项,安全需要。它表现为人们强烈要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除厌恶和焦虑等。
B
解析:
B
自我实现的需要。人们追求追求努力实现自己的能力或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人要求与其他人感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加参加一个团体并在其中赢取某种地位等,就是归属和爱的需要。项,尊重的需要。它和自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使菲律宾人感到自卑,没有足够的信心去处理面临的问题。项,安全需要。它整体表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
B
解析:
B
自我实现的需要。人们追求实现自己理想主义的能力或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人提议与其他人建立隔阂感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和爱的需要。项,尊重的需要。它包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使到人感到自卑,没有足量处置的信心去处理面临的问题。项,安全需要。它表现为人们要求更稳定、安全、受到保护、有秩序、能大大减少恐惧和焦虑等。
C
解析:
C
自我实现的需要。人们追求实现自己的能力或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人承诺要求与其他人建立感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和爱的可能需要。项,尊重的需要。它包括他们自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的达致使人相信自己的力量和价值,使他(她)在生活中变得极有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人感到自卑,没有额外的信心去处理面临的问题。项,安全需要。它整体表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能保全恐惧和焦虑等。
D
解析:
D
自我实现的需要。人们追求实现自己的战斗能力良善或潜能,并使之完善化。项,属和爱的需要。一个人要求与其他人别人建立感情的联系或关系,如结交朋友、追求爱情、参加一个团体并在其中获得某种地位等,就是归属和真爱的需要。项,尊重的需要。它包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值,使他(她)率性变得更有能力,更富有创造性。相反,缺乏自尊会使人感到自卑,没有足够的信心去处理面临的处置问题。项,安全需要。它整体表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能保全恐惧和焦虑等。