小学生巧记26个英语字母

巧记26个英文字母方法如下：

1、按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

2、课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4至6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

3、学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。

4、为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

5、为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

6、为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。

扩展资料

英语字母的起源来自于拉丁字母，而追溯到最以前，则是由腓尼基字母一点一点演变而来的，最后才有了在的英语26个字母。

大约公元前13世纪的时候，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，一共22个字母，从而衍生出了希腊字母和拉丁字母，希腊字母和拉丁字母又演化出印度、波斯、希伯莱、波斯等民族字母。

腓尼基人最开始只发明了22个字母，然后传到了希腊，希腊又添加了两个，又演变成了24个字母，罗马人学到之后，又增加了J\U和W，最后就有了现在的26个英语字母了。

26个字母表背诵技巧可以这样记：

遇到形败纤近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”;m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。

“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母察洞仿有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母颤搭如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。

26个字母表背诵技巧如下：

分组记忆：将字母表分成几个小组进行记忆，比如ABCDE为一组，FGHIJ为一组，依此类推。每个小组记住御老后再整合起来。

创造联想：将每个字母与一个容易记忆的单词或图像相关联，创造一个联想故事。例如，A可以联想为“苹果”、B可以联想为“篮球”，这样有趣的联想会帮助你记忆。

制作卡片或闪卡：将每个字母写在卡片上，每天反复翻阅和默写，碰拆段加强笑誉记忆。

利用歌曲或韵律：寻找适合的字母表歌曲或韵律，通过歌唱或念诵的方式记住字母的顺序。

创造手势动作：给每个字母创造一个简单的手势动作，并与字母一起演练，通过视觉和运动记忆帮助记忆。

反复练习：每天抽出一点时间进行字母表的默写练习，不断重复记忆，巩固记忆效果。

创造关联：将字母表中的某些字母与你熟悉的人名、地名或事物关联起来，以帮助记忆。

利用图像或图表：将字母表制作成图表或图像，可以是彩色的或有趣的图案，将其张贴在容易注意到的地方，时常浏览以加深记忆。

记住26个字母表需要一定的时间和耐心。选择适合自己的记忆方法，并进行反复练习，相信你能够顺利记住它们！