小学生英语朗读怎么记住单词

难道是需要歌词吗？

《孩子快抓紧妈妈的手》
《孩子快抓紧妈妈的手》
——为地震死去的孩子们而作
（感谢作者）
孩子，快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
孩子
你要记住
我和爸爸的模样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢德走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走！

不是网页本身的问题就是电脑网速慢，有毒。。

摘下/这片树叶
珍藏起/一个不老的春天
诗/会从此常绿
直到/永远永远
童年/没有遗憾
失落的往事/是缤纷的花瓣
风中飘来/风中飘去
芳香/在生命中/弥漫
挡在前面的/是山
踏在脚下的/也是山
迷路的/只是眼睛
清醒的/总是脚板
留住/童年
留住/一份勇气和果敢
如果/前面是一片海
那/就做一条/乘风破浪的船

不够！需要重复！

就算记忆大师，很多内容，也不是一次就能记住的，也需要一些重复的过程。

要按照自己的语言习惯和表达方式去重复。这其中，有一个非常重要的作用，就是做了一遍甚至几遍的学习。原因很简单，就是把陌生的知识，变成能用自己的话讲出来，是需要不断内化、加工的。

市面上很多教你单词记忆法的书籍中，讲的联想记忆法，就是这个原理。

复习建议：翻开课本，只看目录，用自己的话，把每一个章节的知识点、考点都讲一遍，如果没人讲，就在纸上写 ，看看能不能写全。

提升记忆能力和效率的关键点有两个：

第一，不需要一字不拉的全部记住，只要能够用自己的方式表达出来就行。

第二，记忆的关键在于记住核心的内容，剩余的细节，可以用联想的方式来解决。

在一个慢长的冬天.无边的大地被铺上了一层白白的雪毯.一群小朋友高高兴兴的堆了一个大雪人
这个雪人,有一个愿望,而这个愿望将让它走向死亡,那就是到地下室的火炉旁偎一偎,看看火炉里的火有多么奇妙.
这个愿望并没有实现,雪人没有腿,只能静静的望着火炉.想象着那团火到底有多么奇妙.春天来了,天气渐渐变暖,雪人还是呆呆的望着那团火焰,他的身体渐渐缩小,最终变成了一滩水.
我想,一个愿望,可能会影响一个人的一生.这个故事中,雪人的愿望却带着它走向了死亡,因为这个愿望尽管很有诱惑力,但却是危险的,对雪人来说,是致命的!
我们在生活中,会遇到很多危险的诱惑,这些诱惑对我们的成长是有害的.我们要学会放弃一些有吸引力但是有害的愿望.比如,学校门口的小摊上有很多美味的小吃,这些东西尽管好吃,却都是三无产品,对我们的身体有极大的危害.在这个时候,我们就要选择放弃.才能拥有健康.
我们班里有很多爱打电脑游戏的同学,一打起游戏来就忘了学习,忘了休息.这对他们的学习和身体都有着极大的危害.还有一些同学,看起电视来没完没了,使眼睛疲劳过度,早早就戴上了眼镜.
诱惑无处不在,同学们,我们要有毅力,和不良诱惑斗争到底.

没看过！！!!!

<<读书郎>>

那么多人，都没回答到点子上，不是他原名，原名朗逸群

《郎朗郎朗马来了》。朗朗朗朗朗郎朗中文歌是《郎朗郎朗马来了》，《郎朗郎朗马来了》是浙江宁波地区的一首儿童歌曲，描写了儿童无忧无虑骑竹马的欢乐情景，歌手段曲为五声F宫调式，乐句尾音以属音支持调式的进行，结尾乐如清句结束在主音，渣薯前使得调式明确。