小学生英语演讲答辩环节
一个辩论赛的攻辩环节问题!2个回答2023-01-24 13:06
分手后再做朋友,就会继续影响对方的生活,让对方的痛苦更持久,让曾经的伤痛与无奈久久不能平息,让彼此面对将来的生活的时候很难忘却对方,忘却这段失败的感情
可以问对方,请问对方辩友,你现在在恋爱吗?或者说你有过初恋吗?如果回答:有过,继续问:那你能忘得了吗?对方肯定回答忘的了,你就可以马上说,看来对方辩友忘不了,如果真的忘了,你应该说:啊?什么初恋?如果对方说:我现在已经走出。。。。开始新生活之类的,你接下来的话就应该是:往往喝醉了的人都说自己没醉。
再有,请问对方辩友觉得如果分手后可以做朋友,请问是什么样的朋友?(或者对方已经在立论中给出答案的,根据之前对方的论述问相关方面的问题,就是质疑对方所提出的能做朋友的程度是达不到的)那么你们准备的后招就是如果达不到,就定义为不是朋友,即无法做朋友,如果能达到,那也是虚伪的面子问题,就是类似于我们经常说的:他比我更好,你去吧,看到你幸福我很开心,咱们说实话,谁遇到这种场合能真正开心的请各位观众举个手我们看一下?肯定没有
再者,请问对方辩友,你方所谓的朋友是真朋友吗?就是类似这样的问题,你们要做的就是把知心朋友混淆到题目中的泛泛的朋友中去,把朋友的定义搞深,然后在朋友的程度上与对方交锋
辩论赛攻辩环节的问题2个回答2023-01-31 00:07
我也是辩论队的人
我觉得
驳:一篇文章能够流芳百世,难道靠的不是一代又一代人的传诵吗?并不是所有好的文章都能流芳百世,必然有一些惊世骇俗之作湮没于历史长河之中,它们若想被传诵难道不借助于口才吗?
所以说一个人若想让自己的文才体现更需借助于口才的帮助(你也可以这样想:一个人的‘文才’--打引号只是想说此时最好别叫文才,我想不出来了,你自己想一下吧--在被他人传诵之前不能叫文才。也就是说,口才是文才存在的前提条件。没有人们的传诵,没有口才,就谈不上文才。)
2.问:(1)对方辩友站在今天的赛场上与我方辩论,难道不是依赖您的口才吗?
(2)感谢对方辩友能说出如此看似精辟的见解,那我要说这难道不依赖于您的出众的口才吗?
诡辩:文才是隐性的口才
请问什么叫一辩,二辩,三辩,谢谢1个回答2024-04-11 04:05
一般四对四辩论赛,分一辩,二辩,三辩和四辩。一辩最先发言,开场陈词,陈述你方主要观点。气质要求沉稳,能hold住全场。重点在于全面。二辩和三辩要求反应快,应变能力强,主要用于和对手一对一攻辩环节。能很快揪出对方的漏洞,要咄咄逼人。四辩也要求沉稳,能总结自己的优势和对方的所有缺点,要求在场上能注意力集中,收集对方的缺点,能在比赛时间内总结出对方的所有的漏洞。
下面再给你写个详细的,是我之前写过的。一辩开篇陈词,时间三分钟,要把你方观点明确提出,理论更多事例可以少些,另外一辩还要在攻辩结束后进行一分半钟的攻辩小结,主要以挑出对方错误为主,场上总结一部分,场下准备一部分。二辩和三辩主要进行攻辩,正方二辩先选反方二辩或三辩任意辩手攻辩,问者只能问不能答,答者一样,提问时间一共30秒,回答时间一共一分三十秒。然后反方二辩选正方二三辩回答,正方三辩选反方二三辩回答,反方三辩选正方二三辩回答。然后是前面提过的攻辩小结,接下来是自由辩环节,4位辩手均可作答,由正方先开始,双方各有5分钟。此时4辩应多发言。观众提问环节,观众可向双方各提两个问题,先向反方1个,再向正方1个,再反方,再正方。除四辩外任一辩手作答,回答时间为1分钟。最后总结陈词,由反方先开始,时间4分钟。一四辩要求沉稳一些,二三辩要求反应快,临场发挥好。
写一个关于“青少年成才的关键是外部环境”辩论赛一辩的辩词1个回答2022-11-01 04:51
一个婴孩可不会什么毅力还有忍耐力,他的内心一片空白,外部因素塑造了他的人格。青少年成才要有不可动摇的内在因素,就必须在好的外部环境中培养起来!!只有他不段受到正确因素的冲击才能塑造一个成才的内在因素。反过来一个不好的外部环境对青少年的内在因素塑造是极之可怕的。你们能认为一个生长在充满暴力环境的小孩能没有暴力行为吗?内因会是天生的?
辩论赛提问环节如何提问1个回答2022-12-17 05:14
我也很想回答你可是我不造。还有啊亲发帖记得看吧龟呀