小学生英语注释大全必背

1个回答2024-01-31 11:22

先留个名中午吃完饭再慢慢写

1人一生中最美好的时光
2性与谎言最初的发源地
3为人类注入最初的神性
4生命要克制欲望，否则后果难以想象
5为了光明和未来，没有什么是不可牺牲的

1个回答2023-12-02 19:26

昔：曾经，以前
媒：介绍，夸耀
如：像
使：去
置：放置
卧：躺
延：请
屣：穿着鞋踩上去
鸣：申诉控告 “乃索板二片，以一置地下”
解释：　用两块木板将驼背压直。
医人曰:我业治驼,但管人直,哪管人死?
解释：　这个医生却说：我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，哪管人是死是活！？

河图唱的《如花》背后的故事，网上有好多注解，但官方说的解释是哪一个啊

1个回答2024-02-10 20:13

“听醒木一声收
故事里她还在等候
说书人合扇说从头
谁低眼泪湿了衣袖

她走过堤上柳
夕阳西下的小渡口
风景还像旧时温柔
但江水一去不回头”
这是发布时的文案
怎么理解看自己了
官方没有其他的解释

小学生必背成语及解释

1个回答2023-11-21 09:04

小学生必背成语及解释如下：

1.(精神)矍铄:形容老年人很有精神的样子。

2.挑拨离间:在人与人之间搬弄是非，制造隔阂，使互相猜忌，产生矛盾。挑拨:搬弄是非，引起纠纷。离间:拆散，隔开。(课文中:搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。)

3.声色俱厉:说话时声音和脸色都显得非常严厉。

4.秉烛夜谈:点着蜡烛深夜交谈。秉烛:拿着点着的蜡烛。

5.才疏学浅:见识不广学问不深。疏:粗，空虚。

6.深居简出:平日老在家里呆着，很少出门。简:少。

7.终南捷径:指达到目的的便捷途径。

8.自命不凡:自以为不平凡。形容高傲自负的样子。自命:自认为。

9.循序渐进:按一定的顺序逐渐推进。

10.举一反三:举出一件或一方面已知的事理，可以退之与其同类的许多事理。

11.百废待举:许多荒废了的事情都等待着去做。

12.充耳不闻:塞住耳朵不听，形容拒绝听取别人的意见或劝告。

13.痛心疾首:形容痛恨到极点。疾首:头痛。

14.疾风知劲草:疾:急速，猛烈。

15.荼毒生灵:残害人民。荼毒:毒害、残害。生灵:人民。

小学生必背成语及解释

1个回答2024-01-11 01:52

虚张声势 xū zhāng shēng shì

释义张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。

望梅止渴 wàng méi zhǐ kě

释义原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

所向披靡 suǒ xiàng pī mǐ

释义所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

赏心悦目 shǎng xīn yuè mù

释义悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

心花怒放 xīn huā nù fàng

释义怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

望洋兴叹 wàng yáng xīng tàn

释义望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

举手之劳 jǔ shǒu zhī láo

释义一举手那样的辛劳。形容轻而易举，毫不费力。

世说新语或古代寓言的原文翻译注释急!一定要有：原文翻译注释谢谢

1个回答2024-01-18 10:44

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“ 吾盾之坚 ,物莫能陷也 .”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ,于物无不陷也 .”或曰：“ 以子之矛 ,陷子之盾 ,何如 ” 其人弗能应也 .
译文：
楚国有个卖矛和盾的人,夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它.”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利,什么东西都能穿透.”有人问：“用您的矛戳您的盾,怎么样呢?”那个人回答不出来了.
文言文：
宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.
天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.
注释：
悯：耽心、忧虑的意思.长：生长、发育的意思.揠：拔的意思.芒：疲乏.芒芒然,很疲倦的样子.谓：告诉.病：劳累.予：文言人称代词,我的意思.趋：赶去.非徒：不仅只是.
:战国时候,宋国有个农民种了一块地.栽下禾苗后,他希望它很快长高.结出果实.他每天都到地里去看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急.怎样才能让禾苗尽快长高呢?
天气很好,艳阳高照,他到地里去把禾苗一一拔高.回家后,他很得意地对家里人说：“累死我了,我帮助禾苗长高了.”他的儿子到地里一看,禾苗全枯死了.
拔苗助长：原作“揠苗助长”,后作“拔苗助长”.
评点：
此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事.
磨杵成针
“李白少读书,未成,弃去.道逢老妪磨杵,白问其故.曰：‘欲作针.’白感其言,遂卒业.”
寓意：没有～的毅力,学问上就不可能有很深的造诣.

看<通鉴>有无必要读胡三省注释?能以今人注释取而代之吗?

2个回答2022-08-29 19:52

如果文言基础较好，有可能还是应该看一下的，必竟胡三省注《通鉴》,其校勘、考证、辨误,前后达三十年之久，看了能帮助我们更全面的理解原文。另外可以参看王夫之的《读通鉴论》。
如果文言基础稍差的，可先看今人注解，循序渐进。
张中行曾在《文言津逮》一书中详细讲述我们现代人怎么看古代经典，原文如下：
还不很熟悉文言的人，讲，尤其自学，最好先看有注解的。有些文言读物，有旧注，有新注，一般是旧注简而新注详，旧注难懂而新注易懂，所以要尽量用新注本。注解无论如何详细，因为注的人与看的人程度不同，要求不同，总难免有不足的地方。并且，讲读文言，范围逐渐扩大，总难免会碰到没有注解的。所以必须学会利用辞书。

为什么老师觉得有必要背字典背成语

1个回答2024-02-11 03:21

如果只是单纯的为了应付考试,大可不必,没必要为了那么几分那么拼,平时慢慢积累就好~ 如果你是有很有兴趣,很喜欢的话~那就背吧不过,要是我的话,我绝对没办法很高兴的去背.

为什么老师觉得有必要背字典背成语？

1个回答2024-03-11 19:33

曰:修身养性于无形。现在是加分，以后就是加工资，再然后就没工资了，只是给他们发工资。

四字成语注释及注音有哪些？

1个回答2024-02-07 12:44

四字成语，均是以汉语拼音标注（含四个声调）。多数成语先解释每个字的意思，再融合成一个有特定意思的成语，亦或是给出典故、造句、打比方、图片等，用生动的例子，以这些作为有效的解释。比如： 1、纸上谈兵[ zhǐ shàng tán bīng ]：比喻空谈理论，不能解决实际问题 2、哀鸿遍野 [ āi hóng biàn yě ]：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是.哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民.（打比方） 3、安步当车[ ān bù dāng chē ]：古代称人能安贫守贱.现多用以表示不乘车而从容不迫地步行.安,安闲.（具体解释） 4、城下之盟[ chéng xià zhī méng ]：出自《左传·桓公十二年》：“大败之，为城下之盟而还。”敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约.泛指被迫签订的条约.（典故）