小学生唱的英语新年歌曲

不错，我看过，挺好的，能让孩子在快乐中学习，不知不觉就学会了许多单词，也不会枯燥。可以看看。
O(∩_∩)O~(*^__^*) 嘻嘻……

我孩子一共尝试过3个机构。

首先，让孩子对家里各种物品的英文名称都熟悉，然后开始从生活动作中边玩边学动词。说配合动作这样记得很快;接着，逐渐进入简单短句的范围，比如说："pleasegive me a piece of paper "(请给我一张纸)。孩子**日常生活，记得更多单词与句型。第二、自然学习法父母不要让孩子继续讨厌英语，更不要让他觉得是在“学”英语。应该让孩子从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。父母可以先是教孩子家中各种家具或用品的英文名称，在家中所有的物品中贴上英文单词词卡，让孩子每天在家里摸摸逛逛。第三、自然拼音法让孩子以简单易记的规则，以一种本能直觉，顺理成章地将词念出来，而不必去死记那个词。父母可以为孩子提供一个完整的英语环境，加强口语表达能力，适当的适合可以给孩子报个全外语环境式的机构(如：英瑞少年儿童英语)，父母可以提出一定的教学门槛，这样教学成果就会有一定的成效。

还好吧，据说不错

买适合己水平的听力练习 每天20分钟 仔细的听哦 做完己对答案 坚持下

建议你隔一周就巩固一下背过的单词 要是没印象了 就要把复习的频率再弄频繁一点

己看语法能弄懂吗？ 多问问老师

还有 到初三的时候老师都会要求做很多的题 到时候把做错的题对应什么知识点弄清楚

恩 中考就应该没什么问题了

加油哦！

师：昨天，我们学习了一些重要的地理事实。我希望你们都仍然记得他们。现在我将要问几个问题来测试你们。首先，什么是世界上最高的山？
生：珠穆朗玛峰！它比世界上任何其他的山要高。
师：对的。那谁能告诉我撒哈拉是什么？
生：撒哈拉是世界上最大的沙漠。
师：非常好。那么世界上最深的咸水湖是哪一个？
生：里海是所有咸水湖里面最深的。
师：你们都如此的聪明！现在，问最后一个问题，哪一条是世界上最长的河？
男生1：我知道！尼罗河是世界上最长的河。
男生2：亚马逊河是世界上第二长河。
师：你们似乎知道我所有问题的答案。做得很好！
选我，全是手打的，我正在教

自学考试英语，网上有很多英语视频和英语资料。还是很不错的借鉴资料。
再有可以报班，毕竟老师是有一定的经验和教学方法的。
其实学习英语还是要多说、多练。还有可以很多英文电影和电视剧都是很好的教材。

摘 要:小学阶段,要切实提高学生的英语阅读水平,一定要培养学生良好的阅读习惯.阅读能够拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力.正确利用丰富的阅读材料,全面培养良好的英语阅读习惯,形成阅读技巧,提高阅读能力,这些对于小学生来说是非常重要的.能力的形成需要科学的方法,而科学的方法只有形成习惯后才能对阅读起事半功倍的效果.要培养学生的英语阅读习惯,本人认为可以从以下几点入手:一、注重课堂引导,养成阅读习惯阅读习惯的好坏直接影响着阅读的效率.小学生刚刚接触英语,并不知道如何很好地去阅读,大部分学生要靠老师正确的指导,而阅读习惯也不是一朝一夕能养成的.为此,在平时教学中,教师要有计划地、及时地、不断地纠正学生阅读中存在的陋习.1.引导学生大声朗读朗读作为检查理解和强化记忆的手段,在英语学习中是不可缺少的,它可以训练学生的语音、语调和节奏,增进说英语时候的流利程度,提高英语听力能力;朗读是会话的基本练习,没有朗读习惯的人是很难学会用英语会话的;朗读还可以培养一定的语感.当然,盲目的朗读,机械的重复只能是浪费时间,所以,要告诉学生在进行英语朗读时带有一定的目的性,在读的过程中主动有效地获取书面信息,实现交际的目的,提高阅读效果.比如说,在英语早读课上,如果我希望我的学生能够大声地朗读英语课文知识和词汇等知识点,我就会事先告诉他们阅读之后需要完成什么任务,并把涉及的问题提前告诉学生,让学生带着问题朗读,或者在朗读后进行课文内容复述.这样,学生大声朗读才会达到预期的目的.久而久之,学生就养成了大声朗读英语的习惯.