不要求孩子有多优秀只要尽力,孩子的成长是个漫长的过程,也是个神奇的过程。顺其自然,给予鼓励,会不断带来惊喜。在儿子成长的过程中,一个又一个经历,一再说明,没必要和别人比,只需和自己比,让今天的自己比昨天的自己进步一点点,就够了。每个人的特点不一样,优势也不一样,一味地模仿和攀比别人,即使真能成功,最后出来的也只是复制品。
1、努力的意义是为了看到更大的世界,是为了有自由选择人生的机会,是为了以后可以不向讨厌的人低头或者说不变成和自己所厌恶的人一个样子。
2、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。
3、哪有那么多天赋异禀,更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道,最终使你脱颖而出的,不是天赋异禀,而是持之以恒。
1.希望是惟一所有的人都共同享有的好处;一无所有的人,仍拥有希望。
2.生活,需要追求;梦想,需要坚持;生命,需要珍惜;但人生的路上,更需要坚强。
3.不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。
优秀中班歌唱活动教案
【篇一:幼儿园优秀音乐教案:彩色的雨点儿】
幼儿园优秀音乐教案:彩色的雨点儿
幼儿园优秀音乐教案:彩色的雨点儿
(一)目标:
1、初步学唱歌曲,体验歌曲欢快的旋律。
2、鼓励幼儿边唱边游戏,感受游戏的快乐。
3、学习替代歌词从第7小节--14小节。难点:替歌词从第7——14小节
(二)准备:
1、课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》,让幼儿理解彩色的春雨的含义。
2、雨点图若干(每人一个),事先贴在教师的衣服上。树叶、菜园、湖、花瓣、西瓜、苹果、天空、葡萄图等。
(三)过程:
“小朋友你们好,是云彩妈妈。有许多彩色的雨点宝宝,看看有什么颜色的雨点。”(教师点身上的雨点,请幼儿回答。)“集体年他们要去旅游,听听他们都到哪里去了呢?
”2、教师范唱歌曲二遍。
第二遍时教师将身上的雨点贴在相应的图上,启发幼儿对歌词的理解。
(1)体温:“(绿、红、蓝、紫)雨点变成了什么?”在幼儿回答时教师引导幼儿一起学念歌词,加深幼儿对歌词的印象。
(2)以相互回答的形式帮助幼儿学唱第7——14小节歌词。“来问你们,你们告诉雨点变成了什么?”(第二遍换角色)
(3)学唱整首歌曲。
(4)“现在跟云彩妈妈一起唱这首《彩色的雨点》好吗?“1(1)4163.3.
人杰地灵、人中吕布、马中赤兔、人中豪杰、人中龙凤、鬼中枭雄、前无古人、后无来者
盖世无双、德才兼备、才貌双全、品学兼优、如日中天、郎才女貌、出类拔萃、智勇双全
1、德才兼备:[ dé cái jiān bèi ]
【解释】:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
【出处】:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”
2、才貌双全:[ cái mào shuāng quán ]
【解释】:才学相貌都好。
【出处】:元·白朴《墙头马上》第一折:“七岁草字如云,十岁吟诗应口,才貌两全,京师人每呼少俊。”
3、品学兼优:[ pǐn xué jiān yōu ]
【解释】:兼:都。思想品德和学业都很优秀。
【出处】:清·文康《儿女英雄传》第九回:“一定是一位品学兼优,阅历通达的老长辈。”
4、如日中天:[ rú rì zhōng tiān ]
【解释】:好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
【出处】:《诗经·邶风·简兮》:“日之方中,在前上处。”
5、出类拔萃:[ chū lèi bá cuì ]
【解释】:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
【出处】:《孟子·公孙丑上》:“出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。”
人杰地灵、人中吕布、马中赤兔、人中豪杰、人中龙凤、鬼中枭雄、前无古人、后无来者
盖世无双、德才兼备、才貌双全、品学兼优、如日中天、郎才女貌、出类拔萃、智勇双全
1、德才兼备:[ dé cái jiān bèi ]
【解释】:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
【出处】:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”
2、才貌双全:[ cái mào shuāng quán ]
【解释】:才学相貌都好。
【出处】:元·白朴《墙头马上》第一折:“七岁草字如云,十岁吟诗应口,才貌两全,京师人每呼少俊。”
3、品学兼优:[ pǐn xué jiān yōu ]
【解释】:兼:都。思想品德和学业都很优秀。
【出处】:清·文康《儿女英雄传》第九回:“一定是一位品学兼优,阅历通达的老长辈。”
4、如日中天:[ rú rì zhōng tiān ]
【解释】:好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
【出处】:《诗经·邶风·简兮》:“日之方中,在前上处。”
5、出类拔萃:[ chū lèi bá cuì ]
【解释】:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
【出处】:《孟子·公孙丑上》:“出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。”
漫漫人生路途,无论走到何处,无论年到何龄,青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着,每个人都可以找到心中属于自己的“青春旅行图”。