小学生提前学习英语利弊

1个回答2024-01-22 09:41

当然利大于弊,游泳是学习简单的身体基本活动和韵律活动的方法,启发对体育活动的兴趣,培养与同伴友好相处的良好品质. 教学过程,总之,游泳的好处多,实用性也很强,小学生应该从小就积极参加游泳锻炼

1个回答2024-02-21 07:26

孩子小的时候学习语言的能力相对较强，如果从小就被送到国外，集训2个月，她可以讲一口流利的外语，但是当你回到中国时，家长讲的是中文，会让孩子很快忘记原来的英文，讲一口流利的母语。所以说家长如果要让孩子从小学英语就要给他个学习空间，中英合并，会让孩子的英语和母语讲得更好【实验证明，孩子的理解能力和学习能力往往比大人好，但是孩子的“记忆能力”会相对差一点，也就是说孩子在小时候的脑部发育还不太完全，并不会完全记在心里】

孩子学习奥数利大还是弊大？

1个回答2024-02-06 05:40

对基础薄弱的学生还是巩固基础得比较好，学习奥数只会事倍功半。但对于部分学有余力，对奥数有能力的学生在普通学习之余学习一些奥数也是很有好处的，开拓智力，对以后初中的学习也会有所帮助的。所以还是要具体情况具体分析得好。

小小主持人学习的利弊是什么呢？

1个回答2024-03-02 02:34

孩子学小小主持的利弊如下：

弊

1、话唠等于好的表达

小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。好的语言表达要知道什么适合说，什么不适合说，说多少，而不是说大话，耍嘴皮子。能说不一定有用，只有把话说到对方心里，言之有序、言之有情，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好的表达能力。

2、多读书就是好口才

苏轼有诗云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。但是不乏肚里有货倒不出来的情况。这是缺少口语表达这方面训练和实践的表现。只有一语中的，切中问题的要害才能做到，言之有物、言之有理。

利

1、可以提高孩子的作文水平与写作能力。（因为先语而后文，能讲必会说）

2、可以提高孩子讲普通话的水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。

3、可以激发孩子强烈的阅读兴趣。

4、可以培养孩子敢于当众表达的胆量。

5、可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。

上补习班利大于弊还是弊大于利？

1个回答2022-10-23 09:51

上补习班主要针对个人薄弱的环节，是一个课外的补充，并对上课不懂知识的梳理和加深理解的过程。但是有的补习班人特别多，没有针对性，孩子没有主动性，也人云亦云，抓不到自己的重点，那还不如不去。劳神劳心，没效果，浪费时间~这主要要看自己的孩子适合什么样的环境，并对症下药就好了。选补习班主要看是否适合孩子，没有什么利弊之分

学习的利与弊分别是什么？

4个回答2022-10-10 02:23

利：增涨知识，开阔视野。
弊：增加烦恼
现在的家长只让孩子学习不让孩子做别的事。学习也应该劳逸结合。家长只让孩子学习也会导致孩子没有朋友性格孤僻。

小学生看小说是利大于弊还是弊大于利？

1个回答2024-02-09 12:05

弊大于利，这种东西到了大学有的是时间看，但是小时候看一点能增长知识的书还是有用的，长大之后你就会发现你的优越感，你懂得多，自然会有人佩服你

学生作业多利大于弊还是弊大于利

1个回答2024-03-02 02:01

个人认为要看作业质量了。现在的作业更多的作用是为了能拴住学生在可本钱不去玩，但是布置得作业质量却不高，只是抄抄写写，作用真的不大。而且耗费时间多，减少了更多的思考时间。当发现作业写完了，时间也很晚了，自己也累了

作业多是利大于弊还是弊大于利

1个回答2024-03-08 02:05

弊大于利!
首先学生是不愿意做那么多的作业的，老师却非要布置那些没完没了的作业，学生的心理就会有一种抵触的反应。他们不是自愿做那么多作业的。我不是说做作业不好，我是说作业多了不好，老师也难得改，学生也难得做。我是一个六年级学生，对此我有点感觉，每天做作业都得到10点！上了初中怎么办，我很后怕。

反正我就是这个意思：弊大于利!