小学生英语双语阅读方案

.....应该是成功要靠自己一点一点的去争取的，不要靠别人



........错了表怪我哦

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一 双黑布鞋

钟灵秀

（1）黄昏如血，夕阳在枪声中跌落。暮色渐渐浓酽起来，一排归雁背负着月牙，凄啼而过，山下燃起堆堆篝，一片红光宛如赤蛇缠住大山。白匪兵往红军阵地上扑来。

红军中有很多人负了伤。

侦察员回来了，他是爬着回来的。胸口一个弹孔。身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。

他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。

“放心去吧！你娘的后事有我……”

没有反应，那眼睛还睁着。

有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……

“是入党问题吗？”指导员低声问连长。

连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在战士脚上的那双黑布鞋。

眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安然了。

战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连唯一的一双布鞋，只有执行最特殊的任务的人才有权穿。

拂晓的时候，枪声和火光中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路。全连冲出去了。

然而机枪手牺牲了。（2）他僵僵地斜倚在岩石上，手里却攥着那双沾满鲜血的黑布鞋，似乎在痴痴地等候……

在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……

1.文章以一双黑布鞋为题目有什么好处？

2.请用简练的语言概括文章的中心。

3.第七段成功地描写了弥留之际红军战士的眼睛，他的眼睛为什么“顽固地睁着”?

4.结合语境，对文中画线（1）（2）两个句子做简要赏析。

5.最后一段在全文中的作用是什么？

答案：

1.黑布鞋是文章的线索，文章围绕黑布鞋展开情节，突出了文章的中心。

2.文章通过记叙战争中黑布鞋无比珍惜的故事，表达了我们的战士一心想着革命队伍，以及对革命事业无限忠诚。

3.因为他脚上穿着的全连惟一的一双鞋，还没交还连队。

4.

（1）这句话是景物描写，写出了战争即将到来时傍晚的景色：夕阳如血，归雁凄鸣，如赤蛇的篝火都渲染了战前的紧张氛围。

（2）一个“攥”字写出机枪手对黑布鞋的珍惜，突出黑布鞋在战争中的重要作用。

5.结尾扣题，突出黑布鞋在革命战争年月中的特殊作用。

一双黑布鞋
（1）黄昏如血，夕阳在枪声中跌落。暮色渐渐浓酽起来，一排归雁背负着月牙，凄啼而过，山下燃起堆堆篝，一片红光宛如赤蛇缠住大山。白匪兵往红军阵地上扑来。
红军中有很多人负了伤。
侦察员回来了，他是爬着回来的。胸口一个弹孔。身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。
他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。
“放心去吧！你娘的后事有我……”
没有反应，那眼睛还睁着。
有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……
“是入党问题吗？”指导员低声问连长。
连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在战士脚上的那双黑布鞋。
眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安然了。
战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连唯一的一双布鞋，只有执行最特殊的任务的人才有权穿。
拂晓的时候，枪声和火光中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路。全连冲出去了。
然而机枪手牺牲了。（2）他僵僵地斜倚在岩石上，手里却攥着那双沾满鲜血的黑布鞋，似乎在痴痴地等候……
在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……
1.文章以一双黑布鞋为题目有什么好处？
2.请用简练的语言概括文章的中心。
3.第七段成功地描写了弥留之际红军战士的眼睛，他的眼睛为什么“顽固地睁着”?
4.结合语境，对文中画线（1）（2）两个句子做简要赏析。
5.最后一段在全文中的作用是什么？
答案：

1.黑布鞋是文章的线索，文章围绕黑布鞋展开情节，突出了文章的中心。

2.文章通过记叙战争中黑布鞋无比珍惜的故事，表达了我们的战士一心想着革命队伍，以及对革命事业无限忠诚。

3.因为他脚上穿着的全连惟一的一双鞋，还没交还连队。

4. （1）这句话是景物描写，写出了战争即将到来时傍晚的景色：夕阳如血，归雁凄鸣，如赤蛇的篝火都渲染了战前的紧张氛围。

（2）一个“攥”字写出机枪手对黑布鞋的珍惜，突出黑布鞋在战争中的重要作用。

5.结尾扣题，突出黑布鞋在革命战争年月中的特殊作用。参考资料：电脑，人脑

1为突出下文作者握到的手与众不同
2表达了作者的感激之情和钦佩之情.
3粗大（粗糙）丑陋（难看）
4好处是林业工人为小兴安岭上的建造树木作出巨大贡献

那只手呈木头色，手的纹路很深、很粗，还染上了黑土色。（2）一车车木材，一弯弯的清泉，一群群的小动物，以及张迎善还有无数和张迎善一样的劳动者美好的心灵，幸福的笑脸。（3无私奉献，坚韧的毅力，博大的情

被传言吓得，再加上自己本来就心虚。

“早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛伊德女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。”

5.文章以 为线索来组织材料.
6.文章写了四件事来表现母爱,请概括另外三件事.
①婴儿时,母亲给我做“软鞋”.
②幼儿时,
③少年时,
④大学时,
7.文中划线的两处采用了什么表达方式?请说说它的表达作用和效果.
8.结合上下文,品味下面两句话,回答题后括号中的问题.
①母亲不用量我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤、不伤脚.（为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋?）
②大约从那次以后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿.（为什么“手头再紧”也要给“我”“买鞋穿”?）
答：
5.鞋
6.②幼儿时,母亲给“我”做“老虎鞋”
③少年时,母亲为“我”灯下纳鞋
④大学时,母亲由给“我”做鞋到给“我”买鞋
7.描写 作用与效果：表现母亲心灵手巧,将母爱表达得形象具体.
8.①母亲一直在给“我”做鞋,对“我”的脚再熟悉不过了,体现了母亲对儿子不尽的疼爱.
②怕“我”在同学面前“丢脸”,维护“我”的自尊,也是体现母亲对儿子的关爱.

推荐原版是相对于中译本而言的，当然看英文更好啦，又学了知识又学了英文，要是小说也更原汁原味。你说的双语上的英文和原版上的英文当然是一回事啦，双语肯定是更好的，但也别光看英文，那就失去了双语的价值了，尤其在你的英文掌握的还不那么好的时候，看看自己的理解，再看下人家是怎么翻译的，因为很多并不是直译，自己的理解可能并不透彻，好的翻译也有很高的中文功底的，对你会更有帮助，能有机会看双语的话，当然是最好的选择啦!

1.熙熙攮攮的意思：人山人海
纹丝不动的意思：站在原地不移动
惘然若失的意思：心情失落
2.当他们一家三口出现在楼梯上是人们心里会想些什么？
人们感到奇怪，有些人佩服他们的坚强。
3.从描写小男孩眼镜的句子里你体会到了什么?
我体会到光明和希望，小孩子的童真和乐观。
4.为什么文章最后作者“竟哭了”？
被男孩和他的父母的坚强感动了，并且体会到自己现在拥有的幸福。