小学生英语随堂阅读

《中学英语故事书》

随堂就是在课堂上顺便干某事，比如随堂考试，老师可能用一半课堂时间讲课，后半节课考试，就是随堂～

就是在读书的时候，想到什么随时记下来的感受心得

您好，
要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句

其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的生命价值的，残疾人也不例外。 残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。但是，无数残疾人工作者想到了，我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了，也做到了。为了那一双双渴望关怀的眼睛，他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年。在他们的心目中，残疾人的事无论多小都是大事，自己的事无论多大都是小事！在他们的精神感召和引领下，越来越多的志愿者加入了扶残助残行列，为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献。 　　残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。尊重残疾孩子的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任。多年来，政府高度重视特教事业，加强了对特教工作的领导，加大了对特教的倾斜。残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，需要政府和会社会的共同关怀和支持。 　　对于残疾人，我们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和理解。只有这样，人与人之间才会团结起来，爱才会传播到每个残疾人的心中。关爱残疾人，并不是一味的同情他，身为残疾人，同样也有自己的自尊心；关爱残疾人，就要帮他克服自尊心，积极地面对生活。 　　关爱残疾人，不是口头上的一句关爱，　在今天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上，而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。这种帮助不仅仅是帮助他们生存，更是要帮助他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。

向你的同学要去。。。

随笔不是随堂笔记。
随笔是平常有感而发，写的一段文字。

？？、

我放眼一看，一棵高大挺拔的玉兰树呈现在我眼前，树上洁白洁白的玉兰花仿佛就是一只只白色的纸鹤。一阵风拂过，纸鹤轻轻拍动这翅膀，仿佛要飞到又高又远的天空。我情不自禁地往前走，想去看个仔细。啊！有的花瓣全开了，有的才开出两三片花瓣，还有的花骨儿含苞欲放，饱胀得快破裂似的。远远望去，犹如一双双小巧玲珑的“兰花指”。我想伸出手摘一朵洁白洁白的玉兰花，但我又不忍心破坏这美如画的景色，只好把伸出去的手又收了回来，捡起掉在地上的花闻了一闻，哇，一股清香钻入了我的鼻孔，真是沁人心脾！
　　再往前走，是一片淡黄的迎春花。与高雅的菊花和牡丹相比，迎春花不够有些逊色。但在早春时节，大地万物刚刚复苏，到处仍然是一片荒草枯木的时候，若在你眼前突然出现一簇迎春花，一定会使你欢欣惊喜，你会情不自禁地到它跟前去仔细观赏一番。走近一看，只见长长的枝条上开满了小花，不时有彩蝶在花间飞舞我心想：虽然它没有玉兰花这么香，但它是春天的使者，给大自然带来了勃勃生机。偶尔会有几只彩蝶在上面飞来飞去，好像在欣赏春姑娘的美丽。