小学生英语阅读程度

首先写什么时间我读了一个什么故事。比如，我昨天读了巜铁棒磨成针》。然后简要说一下故事内容。比如这个故事主要讲李白看见一个老奶奶在河边磨铁棒。最后写李白受到启发努力读书了。

国家听力残疾评定标准是分为四级的，以500Hz,1KHz,2KHz,4KHz四个频率的平均听力损失程度来划分：一级>90dB 二级：81~90dB,dg 三级：61~80dB, 四级：41~60dB.

听力的程度分六级。

听力，拼音：tīng lì，英文：hearing，是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。

听力保护：

1、听耳机声音不宜过大，时间不宜过长。许多学生喜欢把MP3的声音调得非常大，而且喜欢长时间地听，这都是错误的。中学生听耳机的时间不能过长，每次不能超过30分钟，不能超过60分贝。”

2、不边听音乐边做作业。学生在学习的过程中，不应该边听音乐边做作业，要高度集中精力，提高效率，养成好的习惯。

3、听力受损应及早就医。中学生在听MP3的过程中，如果出现了耳朵发痒、耳鸣，说话不得不提高嗓门的情况，这就是听力受损的征兆，学生们应该及早就医，以免造成严重的后果。

4、噪音环境引起的听力损失应在三周内解决。市民应该在日常生活中采取适当措施保护听力，如避免长期待在喧嚣场所等。一旦发生因噪音引起的听力损失，应该立即到专科医院就诊，听神经受损伤水肿时间过长（超过三周），就会出现神经变性、坏死，丧失听觉功能等症状。