初二上册英语固定句式总结

这也太多了吧

固定形式的词语：如（逶迤） 徘徊 踯躅 杠杆 标榜 粗糙 泥泞 朦胧
缥缈 波涛 波浪 江湖 模样
思想 议论 跳跃 墙壁 调遣
佝偻 褴褛 衬衫 依偎 思想
说话

固定形式的词语：如（逶迤） 徘徊 踯躅 杠杆 标榜 粗糙 泥泞 朦胧

缥缈 波涛 波浪 江湖 模样

思想 议论 跳跃 墙壁 调遣

佝偻 褴褛 衬衫 依偎 思想

说话

like to do sth. like sb. doing sth. go doing sth. help sb. do sth. help sb. to do sth. make sb. do sth. keep sb. doing sth. be good to sb. help sb. doing sth. show sb. sth. be good for be good at be popular in be famous for decide on sth. decide to do sth. want to do sth. plan to do sth. forget to do sth. finish doing sth. 够了吧!?

倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
工作效率×工作时间＝总量
总量÷工作效率＝工作时间
总量÷工作时间＝工作效率
加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
图形计算公式
1、正方形：
周长＝边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2、正方体：
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3、长方形：
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4、长方体：
表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
体积=长×宽×高
V=abh
5、三角形
面积=底×高÷2
S=ah÷2
三角形高=面积
×2÷底
h=S×2÷a
三角形底=面积
×2÷高
a=S×2÷h
6、平行四边形
面积=底×高
S=ah
7、梯形
面积=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)×
h÷2
8、圆形
周长=直径×π=2×π×半径
C=3.14×d=2×r
面积=半径×半径×π
S=r×r×3.14
9、圆柱体
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积＝侧面积÷2×半径
10、圆锥体
体积=底面积×高÷3
1、和差问题的公式：
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
2、和倍问题：
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(和－小数＝大数)
3、差倍问题：
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(小数＋差＝大数)
1、植树问题：
非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：
(1)如果在非封闭线路的两端都要植树,那么：
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
(2)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么：
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
(3)如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么：
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
封闭线路上的植树问题的数量关系如下:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
2、盈亏问题：
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

太好啦 太好啦 太好啦 太好啦 太好啦 太好啦

相遇等于速度之和乘以时间等于路程
追及等于速度之差乘以时间等于路程
时间等于路程除以速度
路程等于时间乘以速度
速度等于路程除以时间
顺水等于静水加水速
逆水等于静水减水速

源文件，PSD

be going to

（一）、及物动词与不及物动词

英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。

1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.

2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。

具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..

3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。其它词不看作动作的对象呢。

4.举例：“看”

(1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.

(2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.

Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)

(3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)

（二）、什么是反意疑问句

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

前面是肯定，后面就否定

前面是否定，后面就肯定

eg:

1.It is a find day,isn't it?

2.It isn't a find day,is it?

（三）初中英语八种时态归纳复习

l 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。

一、 一般现在时：

l 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

l 时间状语：

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

l 基本结构：①be动词；②行为动词

l 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

l 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、 一般过去时：

l 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

l 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

l 基本结构：①be动词；②行为动词

l 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

l 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

三、 现在进行时：

l 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

l 时间状语：now, at this time, these days, etc.

l 基本结构：am/is/are+doing

l 否定形式：am/is/are+not+doing.

l 一般疑问句：把be动词放于句首。